【正文】 枯燥為生動，推進思想政治教育入腦入心。因此，要贏得學生的尊重，輔導員首先應在各方面嚴格要求自己，注意自己的言行，在言傳的同時更要注重身教，給同學樹立榜樣。我們經(jīng)常說，我們對學生要像父母關(guān)心自已的子女，像兄長關(guān)心自己的弟、妹一樣?？傊?，對于一件事，你處理得好，會給同學傳達一種信心。又如：大學，對于每一個新生來說是一個全新的環(huán)境，他們對這里充滿了好奇和向往。 總之，只要你把學生當作自己的親人，做他們的知心朋友，想為他們所思，急為他們所需，為全體學生辦實事，做好事，輔導員工作就一定十分出色。 新疆籍研究生阿依木感受到靳敏榜樣的力量：“我像老師一樣，成為新疆藝術(shù)學院的一名輔導員。貴州師范學院譚麗瓊老師榮膺 2020 年“第十二屆全國高校輔導員人物”，這份沉甸甸的榮譽，為貴州省實現(xiàn)了零的突破。她的電話一直是24 小時為學生守候，學生的短信、 、微信，看到馬上回復??新冠肺炎疫情期間，她一直保持與學生的溝通與聯(lián)系，及時掌握情況、疏導情緒。近三年累積助力 1500余學生家庭擺脫貧困，畢業(yè)生就業(yè)滿意度超過 91%。為什么學生一個電話，媽媽就扔下自己往學校里趕 。當節(jié)假日里學生紛紛發(fā)來問候祝福的短信時 。所帶學生參加國家級競賽獲獎達 90 余人次，省級競賽中獲獎達 260 余人次，學生各類課題項目立項達 110 余項。 2021 年 5 月 4 日成立貴州省高校首家名輔導員工作室 —— “麗瓊工作室”。以更加堅定、更加自信、更加昂揚的奮進姿態(tài)，推動學校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，以優(yōu)異的成績?yōu)橹袊伯a(chǎn)黨百年華誕獻禮。 2021 年，錢珊發(fā)起了“餐會有約”活動，希望利用早餐、午餐時間和學生一起，通過在餐桌上為學生釋疑解惑的方式來貼近學生。每次餐會結(jié)束后，錢珊也會把現(xiàn)場的圖文發(fā)到群里，用這樣的方式傳達自己的想法，讓學生知道，老師在努力‘看見’他們，老師十分愿意陪伴他們一起成長。 近十年來，每次餐會的前后，錢珊都會做下細致的記錄，這其中也包括了每一個學生的成長軌跡。 做溫情的陪伴者 因為熱愛 ,貴州大學材料與冶金學院副教授先桁成為一名輔導員 ,堅守崗位一干就是 15 年?！? 肖梅言出即行。 同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子 。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復對你的信任會是很費勁的一件事。在特殊的日子里和同學們感到困難和孤獨無助的時候，你無論如何都會及時地出現(xiàn)，做他們堅強的后盾，給予他們力量。 我的第四個體會是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些愛心，多一些耐心。特別是?？频膶W生，很多人都沒有很明確的目標，以為在大學是沒有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個輔導員查這查那，感覺自己還是在高中，對于此類學生，還是要心平氣和跟其講道理，同時要給他們打氣，說出他們的閃光點，至少還是有些學生會了解自己的用心。逐一排查和叮囑后，靳敏發(fā)現(xiàn)，學生小霞是醫(yī)務人員子女，家里長輩已經(jīng)感染，在照顧家人期間，小霞也開始出現(xiàn)癥狀。 為幫助更多的大學生就業(yè)，沈陽工業(yè)大學建筑與土木工程學院黨總支副書記李青山點對點幫助學生對接企業(yè)人力資源部門。利用“云班會”“云黨日”，張家瑋用事實講述著“全國一盤棋”“集中力量辦大事”的優(yōu)勢所在。 過去的幾年我的工作是取得了一點成績，但這已經(jīng)屬于過去，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，彌補這些不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭取取得更大的成就，以不辜負領(lǐng)導的希望和同事的信任。 其實所帶的學生都有各自的特點，有一些學生是因為高考沒有發(fā)揮好才到這里上學，有一批學生是因為學習習慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學。記得在軍訓期間，有個學生的腳踩到施工的釘子，及時把學生送到醫(yī)務室，當時自己看到學生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學生。 雖然我們不能時刻出現(xiàn)在同學們身邊，但你應讓他們感覺到你的關(guān)心是無處不在的。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學生，他有什么不對，你可能可以直接給 他指出來，他也比較容易接受。 我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。一年的輔導員工作，酸甜苦辣皆有之，有時很有成就感，有時很有挫敗感，跟著學生一起成長，自己已經(jīng)完成從一個學生到老師的轉(zhuǎn)變， 從一個柔弱的性格到很堅強，自己也逐漸成熟。 同樣因為熱愛 ,2021年 ,肖梅研究生畢業(yè)后選擇成為貴州交通職業(yè)技術(shù)學院輔導員。 高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量 ,是高校中與大學生聯(lián)系最緊密、互動最頻繁的教師群體?！皝碜孕陆膶W生小吉說。 地方是準備好了，可怎么吸引學生過來呢 ?錢珊有自己的“招術(shù)”。 雖然錢珊的年紀相比大部分學生也大不了幾歲，可帶著“老師”的身份，很少有學生會主動來找她講講心里話。 新時代高校輔導員是廣大學生人生的引路者、青春的筑夢人，是讓黨放心、受學生歡迎的育人骨干和中堅力量，展現(xiàn)了對黨忠誠的堅定信念、愛國奉獻的優(yōu)秀品德、情系學生的崇高師德、甘為人梯的高尚志趣、勤勉進 取的精神面貌以及育人育才的素質(zhì)能力。 2021 年學院成為教育部首批“三全育人”綜合改革試點院系建設(shè)單位， 2021 年榮獲貴州省工人先鋒號、貴州省教育先進單位等榮譽稱號。 2021 級計算機科學與技術(shù) (大數(shù)據(jù)技術(shù)應用方向 )專業(yè)學生 46 人中，有 37 人次獲得省級以上競賽獎，有 33 人獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項。當學生找到滿意的工作和她分享成功的喜悅 。 籌建輔導員工作室時，父親生病，怕影響她的工作，家人一直隱瞞著，直到病重不得不做手術(shù)才告訴她，但是她也沒能趕回去照顧一天。她的幾個學生在外兼職時，被雇主惡意拖欠工資，學生向她求助，她也盡己所能，想辦法幫助學生拿回來工資。學生感情受到挫折，一時想不開，她為開導學生聊天到半夜。 2021 年 4 月 16 日她作為黨代表參加中國共產(chǎn)黨貴州省第十二次代表大會。 6 個月，近 200 個日日夜夜， 靳敏像戰(zhàn)斗員，一刻不停歇。同時要利用同齡人之間易于溝通、理解和接受的特點，有意安排優(yōu)秀同學“ 幫帶”，或采用召開“迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊得失”主題班會等方式，在思想上和日常學習上感化他、引導他，使他們走出徘徊與迷茫，重新回到課堂。為此，要歸納一些學習方法和技巧傳授給他們，可以請學習能力強的高年級優(yōu)秀學生介紹學習經(jīng)驗，也可以與本專業(yè)高年級班級建立友好班級關(guān)系。所以，即使是批評學生也應講究點藝術(shù)。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子 。而當學生在心理上不接納你、不認同你、甚至看不起你的時候，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，甚至很煩你。在成長為學生心目中“金牌輔導員”的歷程中，劉鐵也不斷升華著自己的人生價值。 從人人網(wǎng)到 空間，從新浪微博到微信公眾號， 13 年來，天津師范大學輔導員張家瑋深耕網(wǎng)絡(luò)思政“新陣地”，與學生互動交流，為學生答疑解惑。疫情期間，線上平臺的迅速發(fā)展激發(fā)了王銀思的靈感。在受感染學生最無助時，她挺身而出，協(xié)調(diào)各方資源，撐起生命之舟 。 “劉導，我們奪冠了 !”看到學生黃杰在國際水下機器人大賽奪冠后發(fā)給自己的七個字時，哈爾濱工程大學的輔導員劉鐵激動之余倍感欣慰。因擔心生病返家的學生而每隔一小時與火車列車長的溝通 。 西安交通大學的輔導員庫來西”她開創(chuàng)了“網(wǎng)絡(luò) +實踐式”的思政課堂，在課堂上，錢珊以慕課、直播為載體，組織學生參觀井岡山、西柏坡、韶山等紅色革命地。 最美高校輔導員事跡學習心得 (四 ) 做青年學生成長的“同路人” “大學生在哪里，輔導員就在哪里?！? 為了讓課程更有親和力和吸引力，錢珊開創(chuàng)了“網(wǎng)絡(luò) +實踐”式的思政課堂。 “有學生在的地方，就是我工作的地方。她每天按時匯總掌握學生信息，排查學生健康情況，關(guān)心學生冷暖。上海交通大學環(huán)境科學與工程學院 2021 級碩士研究生劉智卓，深入甘肅治沙一線，用所學知識守護祖國綠水青山?? “每個人都是一滴水，來自大地，匯聚于大海?？既胫貞c財經(jīng)職業(yè)學院后，她在學校、出租屋、醫(yī)院“三點一線”的生活中，依然保持著優(yōu)異的成績。這個平時連打耳洞都會喊疼的瘦弱姑娘，毫不猶豫地推開同學小梁、以身體阻擋歹徒行 兇。他利用“云班會、云黨日活動”講述中國的制度優(yōu)勢和大國擔當，讓青年學生在感動中更加堅定“四個自信”。 2020 年 1 月 23 日起，燕山大學的輔導員王銀思便投入到疫情防控工作中。其中，天津師范大學輔導員張家瑋獲此殊榮。這場主題為“疫情期，如何擁有超強的學習力 ?”最終收獲了學生上千次的在線點贊，上百條的互動交流。 2021 年，教育專業(yè)出身的錢珊，竟研究起了手機 APP，面對陌生的領(lǐng)域和周遭的質(zhì)疑聲，錢珊有著一股不服輸?shù)你@研勁兒。“大學四年，錢老師的陪伴給了我很多溫暖。設(shè)計圖紙、反復討論布置方案、親自跑家具城，錢珊對“外語村”的裝修布置格外上心，一點一點搭建出了現(xiàn)在這個有綠色沙發(fā)、木桌椅、照片墻甚至單獨的餐品工作坊的溫馨之地。面對 283 名第一屆自己的學生，錢珊希望能把這份愛傳遞下去。工作室成立 5 年多來，錢珊從一名直播新手開始摸索，如今已經(jīng)成為一名成熟主播。有時候，學生的問題會涉及到錢珊并不特別了解的領(lǐng)域，她就邀請專業(yè)老師、學長學姐等加入。”錢珊告訴記者，這樣的職 業(yè)選擇，與自己初入大學時遇到了兩位溫暖的輔導員有著密切關(guān)聯(lián)。 華中農(nóng)業(yè)大學的輔導員祝鑫在武漢封城的 76 天里，帶領(lǐng)團隊每日一畫，用 76 幅“武漢大學生抗疫圖志”凝聚正能量，陪伴撫慰學生心靈 。她負責全院 4913 名學生的疫情防控數(shù)據(jù)匯總工作。 張家瑋一直在思考如何將思政教育與專業(yè)學習更好結(jié)合，在工作中他把“大道理”轉(zhuǎn)化為“小故事”，把有意義的思想變成有意思的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，從形式上設(shè)計“微視頻”拍攝、翻轉(zhuǎn)課堂、實地調(diào)研等引發(fā)思考、學生喜愛的實踐活動。 “我想，這就是輔導員工作最打動我的地方，何時何地何種方式，你總是能陪伴在學生身邊，就像溫暖的一束光?！坝小闊牡胤讲庞锌赡艹蔀樗颊ぷ鲃?chuàng)新發(fā)力的沃土?！皝碜孕陆膶W生小吉說。 地方是準備好了，可怎么吸引學生過來呢 ?錢珊有自己的“招術(shù)”。 雖然錢珊的年紀相比大部分學生也大不了幾歲，可帶著“老師”的身份，很少有學生會主動來找 她講講心里話。直播的主題十分豐富，從女大學生職業(yè)選擇、面試中的技巧，到“榜樣力量”直播系列等，很受學生歡迎。 如今，參加“早餐會”已變成杭師大外國語學院很多學生的習慣。但畢業(yè)之初的錢珊，年紀比學生大不了幾歲，很少有學生會主動找她講心里話。 錢珊是一名年輕的“資深”輔導員。一開始，報名的學生并不多。 更難能可貴的是，每次餐會，錢珊都會細致地記錄，這一習慣已經(jīng)堅持了近 10 年。 最美高校輔導員觀后感學習心得 (二 ) 讓每一個學生都能擁有被“看見”的幸福感 2021 年，錢珊來到杭州師范大學求學，正是青春迷茫時期，遇到了當時的輔導員陳岑老師和方俊老師。一開始，主動報名的學生并不多。有時候?qū)W生的問題會涉及到錢珊并不特別了解的領(lǐng)域，錢珊還會邀請專業(yè)老師、學長學姐等加入餐會，讓專業(yè)老師給出更精準的學習方法，讓學長學姐用自己的經(jīng)歷和故事來感染學生?，F(xiàn)在，這幾本餐會日記已經(jīng)有 10 萬余字。 2021年，錢珊決定辦一個“青春領(lǐng)航直播工作室”，利用“直播”這種在學生中廣受歡迎的模式來開展大學生思想政治教育。 從首屆浙江省十佳大學生到首屆浙江省十佳輔導員年度人物，再到如今榮獲全國十佳最美高校輔導員，朝著輔導員專業(yè)化、職業(yè)化的發(fā)展方向前進，錢珊始終在身體力行。 疫情發(fā)生以來，通過網(wǎng)絡(luò)“主播式”共講成長故事等多種形式，張家瑋把“最美逆行者”的感人事跡講給學生 。 江城武漢， 2020 年年初成為了疫情風暴的中心，武漢理工大學的輔導員靳敏一直執(zhí)著地守護著自己的學生，受感染的學生最無助的時候，靳敏協(xié)調(diào)了多方資源，守護住了 學生的生命安全。 第二篇： 2020 年最美高校輔導員觀后感學習心得 大家知道嗎 ?在高校思想政治教育隊伍中，輔導員是骨干力量之一，他們無悔青春，用愛陪伴學生成長，一起向最美高校輔導員學習吧 !下面是給大家?guī)淼?2020 年最美高校輔導員觀后感學習心得 5 篇，以供大家參考，我們一起來看看吧 ! 最美高校輔導員觀后感學習心得 (一 ) 近日，中宣部、教育部聯(lián)合表彰 2020 年“最美高校輔導員”，全國 10 名輔導員獲此殊榮，杭州師范大學外國語學院輔導員錢珊榜上有名。 2021 年，錢珊在學生中發(fā)起“餐會有約”活動，希望利用早餐、午餐時間，通過在餐桌上的溝通來為學生釋疑解惑。”來自新疆的學生小吉說，她如今是一名小學英語老師，也在自己的學生中組織起餐會活動，希望將這份溫暖傳遞下去?！卞X珊說，她正朝著更專業(yè)化、職業(yè)化的方向不斷前進。 2021 年，錢珊發(fā)起了“餐會有約”活動，希望利用早餐、午餐時間和學生一起，通過在餐桌上為學生釋疑解惑的方式來貼近學生。每次餐會結(jié)束后，錢珊也會把現(xiàn)場的圖文發(fā)到群里，用這樣的方式傳達自己的想法，讓學