【正文】 。我的學(xué)生們和我更加親近了，平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了。時代的飛速進(jìn)步也促使著我們教師在教育工作中應(yīng)該尋求更新的教學(xué)方式。 在現(xiàn)任期間里 ,本人在學(xué)校的工作安排下 ,擔(dān)任了語文教學(xué)工作。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上 ,富有朝氣的班集體。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動 ,通過參觀學(xué)習(xí) ,外出聽課 ,等教學(xué)活動 ,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗 ,提高自身的教學(xué)水平。 三、第二課堂的開展 ,因材施教 ,做好培優(yōu)工作。 四、其它工作。本人教育思想端正，師德良好 。 (一學(xué)年共備課達(dá) 250 節(jié)以上，課堂教學(xué)達(dá) 300 節(jié)以上 )課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維 。在連、涂、畫、拼、擺等活動中，鞏固漢字，在課后練習(xí) 和語文園地中，大量采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培植識字的信心。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”， (補(bǔ)課節(jié)數(shù)達(dá)40 節(jié)以上 )教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想 。本人經(jīng)常閱讀《甘肅教育》、《小學(xué)語文教師》等，另外，本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)，了解最新的教育教學(xué)動態(tài)，并申請了博客，將自 己的一些計劃、總結(jié)、學(xué)習(xí)心得以及學(xué)校開展的各項活動發(fā)在博客上，做到了資源共享。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。而我們每個人都知道，要教育好孩子，單靠老師或者是家長是不行的，因為任何一方對孩子的了解都不夠全面 .而通過家校的聯(lián)系 (召開家長會四次 )，使得學(xué)校和家庭能更全面了解孩子，這樣有利于孩子的發(fā)展。 。 著名教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說到：“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來。沒有規(guī)矩不成方圓，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力，我還通過引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《一日常規(guī)》、《課堂常規(guī)》等為他們指明了紀(jì)律方向 。特別是本開展了“有效作文教學(xué)的研究”。 三、學(xué)習(xí)研究方面 俗話說得好：要想學(xué)生有一杯水，自己必須有一桶水。 在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學(xué)生的素質(zhì)不一樣，接受知識的程度也不一樣。 針對一年級識字量大的問題，我在閱讀教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，注意激發(fā)識字興趣，讓生字多次復(fù)現(xiàn)，在復(fù)現(xiàn)中鞏固識字。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實際，編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃，以 確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點。寄望于下一階段 ,能繼續(xù)上下而求 索 ,能不斷推進(jìn)完善自己 ,做好工作 ,無愧太陽底下最光輝的事業(yè) ! 2021小學(xué)語文教師個人述職報告 (二 ) 一、思想方面 本人擁護(hù)黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論以及江澤民總書記“三個代表”的重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀 。并在精神上支持我們的做法。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。通過鉆研教學(xué)大綱和教材 ,不斷探索 ,嘗試各種教學(xué)的方法 ,以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實驗專題。在擔(dān)任班主任工作期間 ,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈 ,實施制度量化制度的管理。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會漸漸成長為一個名師的 ! 第五篇：小學(xué)語文教師個人述職報告優(yōu)秀 2021小學(xué)語文教師個人述職報告 (一 ) 我是衍水小學(xué)的一位語文教師 ,現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級教師。 XX 年年，在學(xué)校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中，我獲得了一等獎的好成績。在平日的教學(xué)工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依賴為前提，適時走心孩子們的內(nèi)心，用心去感受他們的喜怒哀樂。 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。五六人共處的辦公室是當(dāng)然不行的，可以選在學(xué)生自己的小房子里、公園的圍墻邊、廣場華燈下等等。放學(xué)后，我悄悄地叫住他，和他一起走進(jìn)了理發(fā)店。 在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。 多媒體教學(xué)，是一種新的教學(xué)法。這樣的提問使得學(xué)生的思維不斷活躍，也因此輕松的理解了課文內(nèi)容。我非常熱愛教育事業(yè)，立志為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春與力量！ 下面，我著重從語文教學(xué)和班主任工作兩方面進(jìn)行匯報。去年，還被公司評為“優(yōu)秀團(tuán)員”。 榮譽(yù)方面： 11 年元月，獲”地區(qū)普及初等教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師”稱號 。 五、主要成績和榮譽(yù) 成績方面： 11 年小學(xué)畢業(yè)測試，語文達(dá)標(biāo)率 93。為我鄉(xiāng)通過驗收奠定了基礎(chǔ)。 閱讀方面，我要求教師首先要用好 課本，課堂上充分培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。我注意學(xué)習(xí)和研究《大綱》的要求?，F(xiàn)將任職幾年來的工作總結(jié)如下： 一、政治思想 任小一職務(wù)以來，本人堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨 的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)改革開放政策，堅持四項基本原則。迎來收獲時，潤溢在心中的滋味是甜甜的 。作為班主任我從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等 現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“板塊式班會”“特色日志”“班級法庭”等改革試驗，受到教科院教授的好評?！爸黝}教學(xué)”“感悟教學(xué)”“立體教學(xué)”“詩意教學(xué)”等新型教學(xué)給了我智慧的啟迪。20XX年小學(xué)語文教師個人述職報告 第一篇： 2021 年小學(xué)語文教師個人述職報告 一、加強(qiáng)修養(yǎng)，以德為重 身為人民教師，我熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，注重加強(qiáng)個人思想道德修養(yǎng)。 在