【正文】 20xx,31:241242. [37]肖衛(wèi)東 .拓展基層廉政建設(shè)教育新途徑新方法的探索與實(shí)踐 [J].求實(shí) ,20xx,SI:5052. [38]張海梁 ,屈弋 ,盧忠華 ,龔傳華 .基于廉政教育基地的反腐倡廉教育立體網(wǎng)絡(luò)研究 [J].中國(guó)電力教育 ,20xx,29:148149. [39]郭軍岑 .新時(shí)期農(nóng)村基層干部廉政建設(shè)現(xiàn)狀研究 [J].南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào) ,20xx,9:79. [40] [美 ]薩繆爾 . .變化社會(huì)中的政治秩序 [M].王冠華 ,劉為 ,等 ,譯 .沈宗美 ,校 .上海 :上海世紀(jì)出版集團(tuán) ,20xx. 45. [41][美 ]戴維 .波普諾 .社會(huì)學(xué) :第 10 版 [M].李強(qiáng) ,等 ,譯 .北京 :中國(guó)人民大學(xué)出版社 ,. 注：可加附頁(yè)，附頁(yè)頁(yè)碼用 1－ 1－ 2 等表示。 近年來(lái)取得的成功經(jīng)驗(yàn)和主要做法：自 08年以來(lái)，我鎮(zhèn)共查處各類(lèi)違法違紀(jì)案件 xx起，共處理 xx 名黨員干部。 三是實(shí)施會(huì)計(jì)委派制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。 二是個(gè)別村財(cái)務(wù)管理不規(guī)范。正如習(xí)主席指出的：反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，主要是在實(shí)現(xiàn)不敢腐、不能腐、不想腐上還沒(méi)有取得壓倒性勝利，腐敗活動(dòng)減少了但并沒(méi)有絕跡，反腐敗體制機(jī)制建立了但還不夠完善，思想教育加強(qiáng)了但思想防線還沒(méi)有筑牢，減少腐 敗存量、遏 制腐敗增量、重構(gòu)政治生態(tài)的工作艱巨繁重。 必須鐵面無(wú)私管好管住“錢(qián)袋子”，加強(qiáng)對(duì)各 項(xiàng)資金管理使用情況的監(jiān)督審計(jì)，堅(jiān)決查處貪占、挪用、截留等問(wèn)題。廣大黨員干部必須清醒認(rèn)識(shí)到，面對(duì)執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)的“四大考驗(yàn)”，面對(duì)精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗“四大危險(xiǎn)”，時(shí)時(shí)補(bǔ)充精神上的“鈣”，毫不放松思想建黨，顯得更加緊迫。 因此，本文提出了研究農(nóng)村基層組織黨風(fēng)廉政建設(shè)研究這一課題。近年來(lái)，有關(guān)黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)以及高校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)等重大問(wèn)題的研究越來(lái)越多，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的研究雖然有起步，但研究時(shí)間短，理論知識(shí)研究不成熟，體系不健全，特 別是對(duì)新時(shí)期我國(guó)某一特定地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)進(jìn)行“量體裁衣”的研究目前為數(shù)不多。加強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)干部廉政建設(shè)有利于帶動(dòng)形成良好的黨風(fēng)、民風(fēng)，確保社會(huì)主義新鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。張文培的《縣級(jí)政府反腐敗工作制度研究》一文，以浙江省余姚市為實(shí)例重點(diǎn)分析了縣級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗行為的表現(xiàn)、特征、成因和對(duì)策進(jìn)行了分析。 他認(rèn)為，中國(guó)公職人員的腐敗不應(yīng)該只將原因定位在結(jié)構(gòu)和制度原因，官員通過(guò)權(quán)力尋租獲得職權(quán)之外的各種資源和利益，官員在環(huán)境允許的情況下，由于受到強(qiáng)烈的控制欲望會(huì)利用合法與非法的手段保持自己的壟斷地位、特殊待遇和特權(quán)，從而導(dǎo)致權(quán)力尋租和腐敗。 5．?dāng)M采取的研究方法、技術(shù)路線 本文對(duì)于當(dāng)前農(nóng)村基層領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的研究，立足于對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的剖析和實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、歷史與邏輯相統(tǒng)一的研究方法。 首先， 收集網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于村官違紀(jì)違法的案例，總結(jié)案例的前 因后果。廉政信訪投訴渠道不暢 。結(jié)合各村實(shí)際，制訂與之相適應(yīng)的廉政管理措施，把內(nèi)部各種權(quán)利的行使和各種政務(wù)活動(dòng)置于法規(guī)、制度約束的范圍內(nèi)，使領(lǐng)導(dǎo)干部既是執(zhí)行者，又是被監(jiān)督者，形成相互制約的局面。 提綱 1 緒論 、 研究的目的和意義 、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 、研究的內(nèi)容 、研究的方法和創(chuàng)新點(diǎn) 、全文的框架 村干部廉政建設(shè)的相關(guān)理論 、鄉(xiāng)鎮(zhèn) 廉政建設(shè)的基本內(nèi)容 、廉政的含義 、黨風(fēng)廉政建設(shè)的含義 、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的含義 、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的特色 、品質(zhì)方面的廉潔和包容 、基層干部的普遍和特殊 、表現(xiàn)形式的多樣和親民 、理論知識(shí)的實(shí)踐和發(fā)展 、鄉(xiāng)鎮(zhèn)廉政建設(shè)的作用 、對(duì)村干部的教育作用 、對(duì)村干部行為的導(dǎo)向作用 、對(duì)村干部行為的規(guī)范作用 、對(duì)村干部行為的監(jiān)督作用 厲山鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題和原因 、厲山鎮(zhèn) 黨風(fēng)廉政建設(shè)的現(xiàn)狀 、星亮村村委會(huì)黨風(fēng)廉政建設(shè)現(xiàn)狀 、王家崗村委會(huì)黨風(fēng)廉政建設(shè)現(xiàn)狀 、 、 、厲山鎮(zhèn)總體建設(shè)的方針和政策 、厲山鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)存在問(wèn)題 、厲山鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)思想認(rèn)識(shí)不夠 、厲山鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的機(jī)制不夠健全 、厲山鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè) 、厲山鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)存在問(wèn)題的原因 、從當(dāng)?shù)厝宋牡慕嵌? 、從當(dāng)?shù)匕l(fā)展的角度 、從當(dāng)?shù)卣叩慕嵌? 、從當(dāng)?shù)厮枷氲慕嵌? 針對(duì)厲山鎮(zhèn)黨風(fēng) 廉政建設(shè)提出建議和對(duì)策 、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化建設(shè)的基本原則和思想 、堅(jiān)持習(xí)總書(shū)記提出的相關(guān)方針政策 、堅(jiān)持為人民服務(wù)為中心的原則 、堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)和當(dāng)?shù)孛袂橄嘟Y(jié)合的原則 、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的對(duì)策 、從人的角度出發(fā)，提高村干部的思想素質(zhì) 、加強(qiáng)理論研究，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)提供理論基礎(chǔ) 、結(jié)合當(dāng)?shù)孛袂椋ㄔO(shè)由當(dāng)?shù)靥厣狞h風(fēng)廉政文化 、創(chuàng)新形式，建設(shè)健全的黨風(fēng)廉政文化機(jī)制 結(jié)論和展望 7．研究進(jìn)度安排等 注：可加附頁(yè) 四、指導(dǎo)教師對(duì)選題報(bào)告的意見(jiàn)： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 五、選題報(bào)告時(shí)間及考核小組人員： 選題報(bào)告的時(shí)間及參加報(bào)告會(huì)的考核小組人員名單（副教授以上職稱(chēng)者不少于 5 人，此欄由導(dǎo)師填寫(xiě)）： 舉行報(bào)告會(huì)時(shí)間： 地 點(diǎn)： 參加人員：組長(zhǎng)： 職稱(chēng)： （導(dǎo)師不能擔(dān)任組長(zhǎng)） 成員： 職稱(chēng)： 成員： 職稱(chēng)： 成員： 職稱(chēng)： 成員： 職稱(chēng)： 成員： 職稱(chēng)： 六、考核小組對(duì)選題報(bào)告的意見(jiàn)： 選題報(bào)告考查成績(jī)：（記優(yōu)、良、中、及格、不及格） 考核小組組長(zhǎng)簽名： 年 月 日 七、學(xué)院審查意見(jiàn)： 主管領(lǐng)導(dǎo)簽字： 年 月 日 八、學(xué)院備案時(shí)間： 教 學(xué) 秘 書(shū)： 年 月 日 。 二是進(jìn)一步完善監(jiān)督管理以及制約機(jī)制，以完善的制度來(lái)規(guī)范農(nóng)村基層領(lǐng)導(dǎo)干部的言行，約束其舉止，規(guī)范其各種政務(wù)活動(dòng)，把基層領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)廉潔自律規(guī)定的情況置于群眾