【正文】 養(yǎng)成了認 真嚴謹?shù)膶W習習慣，而且培養(yǎng)了他們互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì)。在國家和社會遇到困難的時候，需要我們每個人都能主動擔當起自己的職責，把自己的事情做好，就是我們?yōu)閲易龀龅呢暙I。有的理想信念動搖、政治紀律渙散 。我們黨是秉持共產(chǎn)主義理想的馬克思主義政黨，是“一個知道自己的目的，也知道怎樣達到這個目的的政黨”。奉獻也叫犧牲。從焦裕祿“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”，到谷文昌“不帶私心搞革命，一心一意為人民”，到楊善洲“干革命要干到腳直眼閉”，這些都是奉獻精神、犧牲精神的真實寫照。堅定理想信念不僅是黨的事業(yè)興衰成敗的關鍵，更是每名同志守初心擔使命的根本。在大是大非問題上旗幟鮮明、堅持真理，敢于同各種錯誤傾向作斗爭。特別是在今年這個特殊年份里，意識形態(tài)領域斗爭將更加尖銳復雜。作為機 關干部，必須不斷強化服務意識，恪守為民之責，多辦利民之事。作為機關黨員，必須堅持權(quán)力面前不謀私、利益面前不伸手、金錢面前不動心，不插手干預基層敏感問題；必須視黨紀國法為政治上的高壓線、道德上的保底線、法紀上的警戒線，嚴格遵守和模范執(zhí)行各項紀律規(guī) 定，深刻汲取十九大以來發(fā)生在我們身邊的違法違紀案的教訓，切實遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩 ,自覺貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，始終與黨中央保持高度一致。二是自覺依法辦事。另一方面，堅持心系基層，履職盡責。 二、必須自覺履行使命，做到胸懷全局、事業(yè)為先、履職盡責。政治立場，直接決定和體現(xiàn)著人們的政治判別和行為準則。下面，結(jié)合我的思想、生活和工作實際，談幾點認識和體會。 理想唯其遠大，需要犧牲眼前 。”當代中國共產(chǎn)黨人，現(xiàn)實要干的就 是緊密聯(lián)系黨的歷史和所處的歷史方位、承擔的歷史使命，聯(lián)系黨的理論發(fā)展，深入思考、身體力行，積極作為、敢于擔當，把協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念落實到各個領域、落實到各自崗位中，用實干彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。 不忘初心意味著擔當如鐵。這六個方面的責任重如泰山，對任何一個方面的責任和要求態(tài)度曖昧、不去執(zhí)行，都談不上是合格的共產(chǎn)黨員。不忘初心，牢記使命。這個 過程也是教師積極參與，發(fā)揮作用的契機，給予恰當?shù)狞c撥和指導，可以有效解決教學中的重點和難點，提升學生的學習品質(zhì)。 為此，備課就成為極為重要的環(huán)節(jié) ，工作量成倍增加，備課時不但要充分了解學情，還要考慮到學生在沒有老師監(jiān)管的情況下他們的學習狀態(tài)，所以備課時對知識點的整理、重難點的確定，就需要反復推敲，做到集中而精煉，盡量使得初一的小孩子在短暫的有效注意力期間完成知識的學習。樂于接受新事物 。這一段時間，我除了學習和領悟十九大精神以外，還切實要求自己好好讀書，尤其是讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。但是我們也會發(fā)現(xiàn)，當夢想變得越來越現(xiàn)實的時候，關于純真的夢幻已經(jīng)越來越模糊，而我們的夢想也沾染了滿滿的銅臭味。但是，作為一名中國人，我要有抱負，有職責，有擔當，我不能就 此停止求索的步伐。有過迷惘，有過彷徨。教師對學生應該允許學生犯錯，又允許學生改正錯誤。 任課教師、特別是班主任教師們更要從以下幾方面做起： 一、關愛學生先要“關心學生” 。堅定不移跟著黨走，做合格黨員，做黨和人民滿意的新時代人民教師。 三、“不忘初心、牢記使命”是黨始終銘記歷史的重要力量。活動分為政治思想理論學習、集體探討、談心得體會、領導總結(jié)四個步驟。這個“通知”的下發(fā)，具有重要的深遠意義，我們必須好好的學習。從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于我們作為教師的初心。每個人都需要得到別人的欣賞和贊美。要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導學生樹立高遠志向，歷練敢于擔當、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強不 息?！币痪浜喓唵螁蔚脑捳Z背后是一生的堅持，堅持不忘初心、牢記使命，堅持為實現(xiàn)愿望，拼了命也要干的擔當精神值得我們每個老師人認真深思。但是我們也會發(fā)現(xiàn)，當夢想變得越來越現(xiàn)實的時候，關于純真的夢幻已經(jīng)越來越模糊，而我們的夢想也沾染了滿滿的銅臭味。但是，作為一名中國人，我要有抱負，有職責，有擔當，我不能就此停止求索的步伐。有過迷惘，有過彷徨。愛崗敬業(yè)、愛生如子的教師才是有愛的教師 。他們把自己的一生奉獻給了教育事業(yè)，孜孜不倦地教誨自己的學生，他們是我們所有教育者的楷模。當我們意識到自己的缺點，就一定要按照計劃改正。 三、找差距 共產(chǎn)黨員是勤于學習的，更是勤于反思的。我們要為國家培養(yǎng)人，培養(yǎng)一群擁有家國情懷的人，他們努力學習，不僅僅是為了個人，更是為了國家，要成長為社會主義現(xiàn)代化建設需要的合格人才。 第二篇：守育人初心做合格教師主題活動學習心得 教師的道德是立身之本，人民教師就是要為人民服務，讓人民滿意，應守育人初心，做合格教師。我們堅信，在中國共產(chǎn)黨的堅強領導下，全國人民團結(jié)一心，努力奮斗，我們的中國夢，中華民族的偉大復興一定能實現(xiàn)。其實，每個孩子都有自己的閃光點，只是我們被心中的“賊”蒙住了雙眼，所有我們看到的更多的是孩子的缺點，而忽略了那一雙雙天真的眼睛，那一顆顆純真的心靈。我們要站在珍視每一個生命價值的高度去關愛每一個生命個體的成長，保護學生的自主發(fā)展權(quán)。要在加強品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大 愛大德大情懷的人 。讓我牢牢記住了黃大發(fā)這個人。無無論是課本里、電視 上的榜樣，還是身邊的楷模，都是在平凡中用他們的實際行動詮釋誓言、彰顯初心。一直朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。 守育人初心做合格教師主題心得 (三 ) 不忘初心，當初懷著滿腔熱情只身投入師范院校，接受師范專業(yè)教育。孩子們是祖國的未來，作為教師，要關愛每一位學生，因為“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。 在這樣日新月異的時代，我們要如何完成我們的使命 ? 第一，努力提高教學能力。我們共產(chǎn)黨員不能做思想上的巨人，行動上的矮子。歷時一個月，從共同體比賽到區(qū)里決賽，我們一起熬夜改教案，做課件，做教具。老師在總結(jié)時說了這樣一段話：家國情懷就是家庭幸福、國泰民強，情真意切，懷揣天下。下面是給大家?guī)淼?2020 守育人初心做合格教師主題活動學習心得 5 篇，以供大家參考，我們一起來看看吧 ! 守育人初心做合格教師主題心得 (一 ) “不忘初心、牢記使命”，就是要牢牢把握守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求。要為祖國的強大做出自 己的貢獻。我們要學習別人的長處，時常反省自己的短處?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”。我常想，也許我一輩子也不能取得像他們那樣輝煌的成績，但我可以像他們一樣，將教書育人作為自己一生的使命，不斷前行 ! 傳播科學知識。拼搏進取、積極奮進的學生才是有愛的學生 。但是，當初的理想一直在前方指引。時代的舞臺依然需要我們擁抱理想，堅守信仰，奉獻社會。為什么會轉(zhuǎn)成這個樣貌 ?時代在變，夢想也隨著改變，我們對夢想的要求也越來越高。“不忘初心，牢記使命”那我們教師的初心和使命又是什么呢 ?我想就是“育好人，教好書”。要在增強綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導學生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。我們要以“賞識”的言行對待學生，激勵他們的勇氣，喚醒他們深埋的潛能，鼓舞他們向著成功之路大踏 步前進。積極踐行，時刻反思自己，收獲永遠比付出的豐盛 ! 守育人初心做合格教師主題心得 (五 ) 愛黨愛國愛社會主義，是我們每個人應該有的情懷。 我作為一名教師，一名黨員干部，必須加強新時代愛國主義教育，要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。 一、守初心 作為一名教師，教書育人就是我們的初心。 二、擔使命 作為一名黨員教師，要敢于擔當，敢于挑戰(zhàn)，要有攻堅克難的勇氣。對于我自己而言，有時候考慮事情不夠細，在做某些工作時，這個問題就暴露了出來。 在今后的工作中，我將嚴格要求自己，守初心、擔使命，找差距、抓落實，做一名合格的共產(chǎn)黨員。現(xiàn)如今，科技快速發(fā)展，社會也不斷在進步，所以我們教育要跟上時代發(fā)展的步伐，不斷更新理念，向社會傳播科學，傳播正能量，這是我們作為教師的使命。 教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識，才能開啟智慧的大門。這是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復興?，F(xiàn)代的社會發(fā)展，交替更迭太快，有時候我們都會跟不上社會進步的步伐。一直保持不忘初心，牢記使命這個真理，早日實現(xiàn)中華民族偉大復興這個遠大理想。是我們做教師義不容辭的責任。我們所面對的是一個個稚嫩的渴求知識的孩子，他們天真、可愛，充滿生命的活力和天真的幻想，他們對我們無限的信賴和敬慕?！疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，愛別人的孩子是神圣 !”沒有愛就沒有教育。 在思想上真正做到思過去，就是要深刻了解中華民族的奮斗史，苦難史，創(chuàng)業(yè)史 。 我們作為新時