縣摘帽鎮(zhèn)訪談提綱(存儲版)
【正文】 醫(yī)師3 人、執(zhí)業(yè)護師 10 人、藥師劑師 10人，業(yè)務(wù)用房 2760 平方，科室配備齊全。 （四）幫扶措施及政策落實情況 鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要扶貧產(chǎn)業(yè)是什么？效果如何？存在什么樣的問題？ 答：田集鎮(zhèn)主要以種植、養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)扶貧、光伏產(chǎn)業(yè)扶貧為主。 通過開發(fā)保潔員、護林員、光伏協(xié)管員、扶貧車間等公益崗位，幫助97 名貧困群眾就近就業(yè)，發(fā)放就業(yè)補貼 萬元，全鎮(zhèn)今年實現(xiàn)貧困勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè) 2193 人。另外，疫情期間凡是到經(jīng)開區(qū)企業(yè)就業(yè)的，如企業(yè)未統(tǒng)一購買城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險，由政府為新入職員工代繳城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險費，按200 元每人每年標準，繳費期暫定一年； 在扶貧車間和居家就業(yè)基地就業(yè)的貧困勞動者，年工資收入高于 3600 元 (含 )低于 6000 元 (不含 )的，按實際工資收入的 50%給予崗位補貼；年工資收入高于 6000 元 (含 )的，按實際工資收入的 60%給予崗位補貼，年最高補貼金額不超過 6000元。做到通路、通電、通水、通電視、通網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)有活動廣場、有購物點、有衛(wèi)生室、有文化活動室、有垃圾收運點、有污水處理設(shè)施等基礎(chǔ)設(shè)施完善，滿足群眾生產(chǎn)生活和后續(xù)發(fā)展需求。 1是否存在適齡兒 童輟學(xué)情況？義務(wù)教育保障有哪些措施？ 答：我鎮(zhèn)無義務(wù)教育階段的輟學(xué)兒童，有個別因殘疾或生病等特殊原因無法正常入學(xué)，采取送學(xué)上門或聯(lián)系特教學(xué)校的方式進行確保其接受教育。 低保金發(fā)放辦法： 按月及時造冊足額打卡發(fā)放，死亡的必須及時進行核減。審定出列的貧困村，由縣級扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組向社會公告。 。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府入村調(diào)查核實后形成審核報告，提出貧困村出列名單報 縣級扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組。 1低保標準，評定辦法，發(fā)放辦法？低保戶與建檔立卡戶關(guān)系情況？ 答：現(xiàn)行低保補助標準 A 類每月 455 元， B 類每月 315 元， C 類每月210 元。貧困戶新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險參保率達 100%。 1搬遷戶產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、公共服務(wù)情況如何？是否可以保證穩(wěn)定脫貧？ 答：一是完善公共服務(wù)建設(shè)。對有培訓(xùn)需求的貧困勞動力，及時摸底，建立臺賬，開展培訓(xùn)，共開展“電商培訓(xùn)”、“就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)”“家政技能培訓(xùn)”等培訓(xùn)達 500多人次。 農(nóng)戶增收的主要渠道有哪些？穩(wěn)定性如何？ 答：根據(jù)貧困戶致貧原因，因戶施策，增加貧困戶家庭經(jīng)濟收入。新建鎮(zhèn)級殘疾人之家 1 個，村級殘疾人工作站 4 個，在建 8 個，便于為殘疾人提供就近就便常態(tài)化基本服務(wù)。全鎮(zhèn)現(xiàn)有公辦中小學(xué)校 11 所通過義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)提升，完善了功能建設(shè)和服務(wù)標準， 擴招專任教師達到 285人，在校學(xué)生回流至 3810 人。 （三）基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)情況 貧困村基礎(chǔ)設(shè)施有什么改善措施？如何落實的？ 答：近年來，我鎮(zhèn)堅持加大基礎(chǔ)設(shè)施投入力度，積極改善生產(chǎn)生活條件。 貧困村識別標準是什么？貧困人口在貧困村和非貧困村的分布狀況？ 答：貧困村識別標準為“一高一低一無”，即行政村貧困發(fā)生率高于所在縣貧困發(fā)生率，行政村 2021 年全村農(nóng)民人均純收入低于所在縣平均水平，行政村無固定性集體經(jīng)濟收入（或者固定性收入低）。通過以上措施確保貧困戶識別是精準的，確保識別經(jīng)得起檢查，確保群眾認可。 較真碰硬和追責問責就必須嚴格駐村工作隊的工作紀律 ；一是駐村工作隊要提高政治思想站位，與村兩委處理好關(guān)系，發(fā)揮脫貧攻堅突擊隊作用，要把脫貧攻堅工作時刻放在心上，抓在手上，落實在行動上，力戒形式主義官僚主義 對駐村幫扶干部工作履職不力，弄虛作假或者因其他情形造成惡劣影響的，將依據(jù)干部管理權(quán)限，輕者給予批評教育，重者
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