幼兒園中班語言找朋友教案(存儲版)
【正文】 ，看它找到了誰？（出示白云寶寶）白云在哪？長頸鹿應該怎樣和他打招呼？（讓幼兒自己用動作來嘗試，明白長頸鹿必須抬頭才能與白云講話。 評價：你為長頸鹿 找到了哪些朋友？它們在干嘛？ 河南教師資格網(wǎng)： 新浪微博： 河南中公事業(yè)部 微信號： hesydw 第四篇：幼兒園中班語言教案好朋友 幼兒園中班語言教案好朋友活動準備： 知識準備：事先和幼兒交談了解生活中各種物品之間的關系。 （ 1）師：小朋友講的真棒！現(xiàn)在老師把小朋友講的話，編成一個童話好不好？提問：它們是怎么對話的？誰來表演一下？誰來給我們的童話起個好聽的名字？ （ 2）集體看圖講述故事一遍。 第五篇：幼兒園中班語言教案好朋友 幼兒園中班語言教案好朋友設計意圖 :隨著科技的發(fā)展 ,生活水平的不斷提高 ,人們身邊的新鮮事物層出不窮 ,為了幫助幼兒進一步了解身邊各種事物、人與人、人與大自然之間的關系 ,我選擇了童話《好朋友》來作為幼兒學習的對象 ,希望通過童話這一充滿童趣、充滿活力、充滿動感的畫面 ,培養(yǎng)幼兒熱愛自由、熱愛大自然、熱愛生活的情感 ,鍛煉幼兒想象力和語言表達力 ,發(fā)展幼兒觀察力。磁性黑板一塊、磁鐵若干。 討論 :生活中還有什么東西是好朋友 三、音樂游戲 找朋友 ,結束活動。師 :誰來告訴老師 ,你們組的小朋友是怎么為圖片配對的為什么 (幼兒講述時 ,教師貼上相應圖片 )(1)提問 :茶壺和水杯為什么是好朋友桌子和椅子為什么是好朋友鑰匙為什么和鎖在一起雨傘和雨鞋為什么是一對好朋友 (啟發(fā)幼兒小結 :它們都是好朋友 ,它們在一起很快樂 )(2)討論 :為什么小鳥不愿意和鳥籠在一起它的好朋友是誰你想不想作小鳥的好朋友那你怎么才能作一個愛鳥的孩子 (激發(fā)幼兒愛護鳥類 ,熱愛大自然的美好情感 ) 教師 小結 ,欣賞故事。 物質準備 :故事中涉及的事物圖片及頭飾若干 。 激發(fā)幼兒愛護鳥類，熱愛大自然的美好情感。 師：小朋友都有自己的好朋友，那老師今天就要考考小朋友，我們生活中各種各樣的東西有沒有好朋友？請小朋友看看你們桌上有哪些東西，和你們組的小朋友商量商量，誰和誰是一對好朋友？ 組織幼兒交流討論，提問幫助幼兒初步理解事物與事物之間好朋友的含義，激發(fā)幼兒愛護鳥類、熱愛大自然的情感。小朋友
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