幼兒園中班優(yōu)秀語言教案公開課案例云朵面包及教學(xué)反思樣例5(存儲版)
【正文】 后看到了什么神奇的變化？用好聽的句子來描述它”。 第五篇：幼兒園中班優(yōu)秀語言公開課教案《詩歌家》及教學(xué)反思 中班優(yōu)秀語言公開課教案《詩歌家》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒嘗試改編詩歌，感受詩歌的畫面美和語言美，初步理解詩歌內(nèi)容，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀語言公開課《詩歌家》含反思教案吧。 白板或黑板。 四、共同的家 教師小結(jié)： 小朋友真能干，編了這么好聽的詩歌，現(xiàn)在我們知道了，每種一動物、植物和我們都有自己的家。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。只有一種用言語表達(dá)的藝術(shù)就是詩歌。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。 根據(jù)幼兒操作的結(jié)果讓幼兒改編詩歌。 打印圖片：飛機(jī)、小馬、小羊、烏龜、螃蟹、小鳥、小猴、蝴蝶、松鼠圖片。出自于《史記 幼兒制作眼鏡。 （ 4）“你們找到的是哪張?zhí)貏e的紙呀？你們?yōu)槭裁从X得這張紅紙很特別很神奇？ 教師小結(jié)：“因?yàn)檫@張紅紙是透明的，拿這張紙看東西的話，所有的東西都變成紅的了。 教師講述最后部分，幼兒猜想紅色冠軍帶的是什么東西。 “在森林幼兒園要舉行一場爭奪冠軍的比賽，什么叫做冠軍？” （冠軍就是第一名） 二、教師分段講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容 教師講述第一部分，同時放映畫面 PPT12。 本文擴(kuò)展閱讀：喇叭花花色艷麗，適應(yīng)性強(qiáng)，栽培容易，在我國南北都有種植，是城鄉(xiāng)庭院最常見觀賞植物之一，常用于陽臺、窗臺、棚架、籬笆綠化。 師：出示第一幅圖：你在圖上看到了什么？他們會發(fā)生什么事呢？（幼兒猜答） 接著出示第二幅圖：小田鼠在干嗎？喇叭花是什么樣子的？他會幫小田鼠和小鳥說上話嗎？（說說理由） 用同樣的方法出示最后一幅圖：你們又發(fā)現(xiàn)了什么？小鳥和小田鼠在干嗎？ 師小結(jié)：小朋友們觀察的很仔細(xì)，講述時也很大膽。 喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。 教學(xué)反思： 從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。師：“鐵馬在干什么？它的翅膀是什么樣的 ?科學(xué)家什么表情？他會說什么 ? ⑥第五頁。 師：“小朋友們，今年是什么年啊？” —— “馬年” “你們喜歡什么樣的馬呢？” “上一個星期我們認(rèn)識了一位馬朋友，它是誰呢？” —— “小馬精靈” “這就是小馬精靈，它長大后有些什么本領(lǐng)呢？” —— “跑、跳、游泳、滑雪、救朋友??” 教師出示讀本封面，引入讀本內(nèi)容。 本文擴(kuò)展閱讀：面包也寫作麺包，一種用五谷（一般是麥類）磨粉制作并加熱而制成的食品。所幸的是，我在講述這個故事時，因?yàn)樵贫涿姘屗麄兩衿娴仫w了起來，孩子們體會到了快樂的味道，體會到了飛翔的味道。這個故事吸引人的地方，也就在于它的奇思妙想和充滿童趣吧 !孩子們特別喜歡能夠讓自己飛起來的東西，所以云朵面包正合他們的胃口。 ) (11)翻開第 10 頁 ,引導(dǎo)學(xué)生看圖師 :吃完了云朵面包 ,我們想起了這時候正趕去上班的爸爸， 爸爸一定很餓了， 弟弟說 ,我提議道 :我們給他送面包去吧！ 于是我們把面包裝進(jìn)袋子 ,打開窗戶 ,和弟弟一起忽忽悠悠 ,忽忽悠悠地飛了出去。《云朵面包》這本書的書名就很吸引人，云朵和面包關(guān)系是什么呢？ 1．創(chuàng)設(shè)情景 ,認(rèn)識人物 ,提出問題小朋友們喜不喜歡吃面包喜歡吃什么面包有沒有吃過云朵做的面包今天我們一起來讀一本好看的圖畫書 ,名字叫《云朵面包》 (出示圖書 ) (1)你們看 到了什么封面上這座屋子里住著小貓一家 .天空陰沉沉的 ,屋外的小樹枝上掛著窗戶的玻璃上有透過窗戶 ,看到誰睜開了一只眼睛旁邊睡著的是誰？ (2)介紹作者 :韓國的白嬉娜阿姨創(chuàng)作，這是她用手工布藝 ,剪紙拼貼等技法創(chuàng)作的美麗的想象故事哦。幼兒園中班優(yōu)秀語言教案公開課案例《云朵面包》及教學(xué)反思（樣例 5） 第一篇：幼兒園中班優(yōu)秀語言教案公開課案例《云朵面包》及教學(xué)反思 中班優(yōu)秀語言教案公開課案例《云朵面包》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過整體欣賞繪本，感受溫暖的親情，通過觀察畫面，大膽表述自己的猜想，感受故事的神奇色彩，理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀語言公開課案例《云朵面包》含反思教案吧。想象力像一位魔法師，可以打破思維的禁錮，演繹一個又一個奇跡。 (9)翻開第 8頁 ,引導(dǎo)學(xué)生看圖師 :45分鐘終于過去了 ,廚房里飄來陣陣清香，媽媽輕輕打開烤 箱，這時候 ,奇妙的事情發(fā)生了??大家看看 ,發(fā)生了什么奇妙的事？ (生 :面包飄了出來 .)師 :對了 ,云朵面包忽忽悠悠地從烤箱里飄了出來，我站到凳子上都夠不到呢 !大家看看 ,弟弟和媽媽這時候都在做什么呢？他們的表情說明了什么？ (生 :媽媽和弟弟的口水都要流出來了?? ) (10)翻開第 9 頁 ,引導(dǎo)學(xué)生看圖師 :吃了云朵面包后 ,奇妙的事情發(fā)生了 ,大家說說看 ,發(fā)生了什么奇妙的事？ (吃了云朵面包 ,我們也忽忽悠悠地飄了起來 )(生 :吃了云朵面包 ,大家都飛了起來 .)師 :大家看看 ,媽媽 ,弟弟和我是怎樣的動作和表情？ (生 :媽媽手里端著咖啡 ,忽忽悠悠地飄了起來 ,弟
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