【正文】 是不會拒絕你的。 標(biāo)題。 2）優(yōu)點。 落款。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對 不同的特點進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。通過本次實習(xí)，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。在班級管理上，積極負(fù)責(zé)。認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。從以前學(xué)習(xí)情況中，我覺得自己更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)。 自我鑒定的作用 （ 1）總結(jié)以往思想、工作、學(xué)習(xí)，展望未來，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，指導(dǎo)今后工作。 （ 2）正文。 4）今后打算。這是我大學(xué)生涯中唯一的一次師范實習(xí)生活，也是對我四年來所學(xué)師范專業(yè)知識的大檢驗。同時，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會繼續(xù)努力，做好社會主義的接班人，在生活上自覺從嚴(yán)要求自己，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。 2）用文種“自我鑒定”作標(biāo)題。 3）缺點。 下面的是一篇只有 500 字的簡短師范生實習(xí)自我鑒定范文，僅供學(xué)習(xí)參考。在班級管理上，積極負(fù)責(zé)。通過本次實習(xí)，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。（ 3）落款 。 2）優(yōu)點。（ 1）標(biāo)題。我的未來不是夢，只要自己努力過，成功是不會拒絕你的。在這一年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。在班級管理上，積極負(fù)責(zé)。 下面的是一篇只有 500 字的簡短師范生實習(xí)自我鑒定范文，僅供學(xué)習(xí)參考。 3）缺點。 2）用文種“自我鑒定”作標(biāo)題。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會繼續(xù)努力，做好社會主義的接班人，在生活上自覺從嚴(yán)要求自己，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。 在實習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。 第三篇：師范實習(xí)生自我鑒定 韶關(guān)學(xué)院實習(xí)生自我鑒定在實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任兼數(shù)學(xué)實習(xí)老師 ,不僅積累了初步的班級管理和數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗 ,還深刻地體會到教育無處不在 ,在講臺上要為人師表 ,以身作則。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種 道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。 自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。 1）前言。 重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結(jié)，具有史料價值，被收入個人檔案。以前我曾經(jīng)懊悔過，但是很快我選擇了坦然面對，因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光，但是我也知道要金子發(fā)光也要看適合的環(huán)境，在這里我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的 主人。 在整個實習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重 要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。認(rèn)真 備課，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認(rèn)真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對待，細(xì)致入微，保證各項工作到位。 為期一個月的到 xx 中學(xué)實習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。一般習(xí)慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶 過。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標(biāo)題。為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的力量。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡，但是我會努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會跌倒， 我會不懈努力。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。一位老師站在講臺上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學(xué)生，去與 學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己則是個引導(dǎo)者。 實習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。即便本人并不確定某些知識點正確 與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！ 師范實習(xí)生實習(xí)自我鑒定 8 教師的職責(zé)就是把本人會的東西教授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生了解，讓學(xué)生掌握。 實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩 部分：課堂教學(xué)、班主任工作。我把所有的任務(wù)都當(dāng)做是提高自己的一個機(jī)會，安歇實習(xí)給了我們一個提高自己的平臺。在實習(xí)期間，我擔(dān)任七年級兩個班的英語教學(xué)工作，并擔(dān)任七年級 6 班的副班主任一職。 以上就是我的實習(xí)鑒定，實習(xí)過程中當(dāng)然還存在一些不足，比如不能第一時間發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)生報告的問題。在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。此外，實習(xí)生活并沒有想象中的那么充實，有自己的一部分原因。 作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。 這次實習(xí)令我感受頗多。時間過得真快，兩個月就這樣過去了。 實習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。 在代理班主任工作期間，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。對上課時的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中。由于我沒有跟班做班主任，所以我有足夠的時間去了解我的學(xué)生和鉆研教學(xué)方法。他們已經(jīng)成為我的良師益友。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺。其次是聽課。其次是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況 (通過班主任或班委或直接到班上去了解 )。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和 教案，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。塘廈鎮(zhèn)第三小學(xué)這里的工作人員都非常友善。二 .做好教學(xué)工作。但是在原任老師的教導(dǎo)幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能 做到突出重難點，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實。看到他們一個個不舍的眼神真的很想留下來。完成一份教育調(diào)查報告。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。要說實習(xí)的遺憾也是有的，主要還是角色定位問題，有時候會忽略掉自己是實習(xí)老師的身份，而把自己設(shè)定為一個觀察者，多了旁觀少了融入?yún)⑴c以及指導(dǎo)。作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng) 該班學(xué)生參加運動會、文藝匯演，早操、課間操時維持秩序，幫忙分早餐，晚自習(xí)下班指導(dǎo)功課，做了幾名后進(jìn)生的思想工作，籌辦了“我為紅領(lǐng)巾添光彩”主題班會。作為他們的班主任，我經(jīng)常與他們進(jìn)行溝通，因材施教，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界 ，才能收到更好的教育效果。在教學(xué)實習(xí)工作上，我勤勤懇懇，不斷致力于提高自己的教學(xué)能力與技巧，關(guān)心學(xué)生身心發(fā)展，服從學(xué)校各項安排，并積極完成教學(xué)任務(wù)。除此之外，我們積極配合實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與老師，認(rèn)真完成他們布置的任務(wù)。以下以師范實習(xí)生自我鑒定為例，內(nèi)容如下： 2***年 *月 9 日至 **月 30 日，我在安順市第六中學(xué)七 (2)班進(jìn)行了為期近兩個月的實習(xí)。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧 !同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。由此，我覺得人必需首先勇于去表達(dá)本人，不要擔(dān)憂出丑、丟面子，上了講臺當(dāng)前，上面有那么多雙眼睛盯著你，等待著你的扮演，所以一定不能害怕，要鎮(zhèn)定沉著，大膽地去講去講，自信地去講去獎。 師范實習(xí)生實習(xí)自我鑒定 92***年 *月 4 日至 **月 12 日，我在 XX 市第六中學(xué)七 （ 2）班進(jìn)行了為期近兩個月的實習(xí)。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力 實踐，追求進(jìn)步。這不僅要求老師對所講的知識理解透