【正文】 散或者自己會被拐騙等， 因此不愿意離開親人，也不愿去幼兒園，甚至以哭鬧和掙扎表示反抗。 通過游戲、故事、兒歌等形式激發(fā)幼兒入園的興趣與愿望，及時表揚鼓勵，為幼兒樹立典范，對他們的需要給予及時幫助，促使他們喜歡上幼兒園。此外，讓家長參與幼兒園活動，體驗幼兒園生活、及時向家長交流孩子在園情況等，都能有效地緩解家長的分離焦慮。只要父母肯用心做些細致的引導，孩子對上幼兒園就會充滿渴望。 （ 3）訓練孩子在口渴時會向成人要水喝，或自己主動去喝水。其次，謝謝您對我們幼兒園的信任。 下午幼兒離園時，為避免擁擠請家長嚴格按照規(guī)定的時間準時到大門口來接。 其實，現(xiàn)象是一個孩子成長所必須的，適應一個新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，家長對此要有足夠理解和心理準備。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，使得適應期更長。 家長要注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講。在家盡量讓幼兒（小班）自己吃飯，吃一口是一口。另外準備一二套內(nèi)衣褲，因為孩子年齡小，換了環(huán)境容易緊張而尿褲子。 幼兒在園一年組織體檢兩次。 遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時，家長應采取正確的方法引導、教育或向老師反映，恰當解決，不得訓斥、恫嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。家長的尊重、信任和配合對老 師會是很好的激勵。相信老師也很重要。 積極參與園里舉辦的各種活動，請注意隨時察看，積極參與。孩子掌握一些 獨立生活的本領后，會更順利地適應幼兒園生活，增強自信心。衣服和鞋一定要舒適、輕便，便于體育鍛煉。不偏食不挑食，如果家中的食物品種單一，孩子的口味習慣也就往往比較單一，碰到自己沒有吃過的東西就很難接受。所以家長送完孩子后即可離去，不要在教室外逗留，或者在窗戶外面偷看。 。 在飲食方面，孩子入園后會出現(xiàn)食量減少，便秘，消化不良，甚至絕 食等現(xiàn)象。 二、介紹小班入園離園、接送制度 幼兒來園接送時間為上午 9： 157： 20，家長送至班級，把孩子交給班老師。 還在猶豫什么，還在考慮什么？家長們，趕快行動吧！ 第五篇：小班新生入園家長會（模版） 2021 年小二班新生入園家長見面會 各位家長：大家好！ 歡迎加入“一幼”大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友。 有些孩子剛?cè)雸@時不會自己大小便，沒有爸媽提醒，又不敢告訴老師，因而憋著，或干脆拉到褲子里。如果你能再帶著他玩玩幼兒園里的大型游樂玩具，這時你想把他拉走都沒那么容易了。老師們首先用自己耐心細致的工作建立起家長對幼兒園的信任。 用微笑迎接每一個孩子的到來，用微笑給他們帶來安全感。有分離焦慮的幼兒，常常睡不好、做噩夢、講夢話，平時煩躁不安、食欲不振，更有甚者頭昏乏力、心悸多汗，有的幼兒在最初的幼兒園生活中還常常感冒、腹瀉，這并不僅僅是生理問題，也有心理方面的問題。”確實，孩子從一個原本熟悉的環(huán)境來到月一個完全陌生的環(huán)境，離開自己所依戀的親人，不能滿足自己的欲望，這在他心理上很自然的就會產(chǎn)生一種陌生的懼怕的情感。讓他們面對陌生的人 —— 老師和同伴時，他們會感到無助、焦慮和不安。 寓教于樂。 離家近、經(jīng)驗豐富、有愛心。 了解早操。 糾正偏食，幫助學會忍耐、與他人幫助。 孩子能在幼兒園這個大家庭中，全面發(fā)展。事實上，這是正常現(xiàn)象，因為幼兒園的新鮮感很少，誘惑不如以前大。因為越著急，孩子越緊張，越害怕上幼兒園。我們應 該給孩子們更多的贊美和美麗。因此，盡快發(fā)現(xiàn)和減少 兒童分離不安，對其能力的培養(yǎng)和健康人格的形成具有非常重要的意義。只要讓孩子一次比一次哭得更厲害，就很難適應幼兒園的生活。此時，幼兒心理安全的天平被打破，幼兒產(chǎn)生緊張感和不適應感，產(chǎn)生哭泣等感情不安等反應。 幼兒在生活方面沒有養(yǎng)成好習慣。這時，老師們就想辦法滿足他們的新心理需求，消除不安，盡快進入集團環(huán)境，盡快恢復原來的心理需求。非常感謝你 第二篇：新生入園幼兒家長會會稿 《新生入園幼兒家長會會稿》是一篇幼兒園家長會范文，適合幼兒園教師使用。有些孩子入園時沒有哭，三四天后哭 了。自己洗手，自己睡覺，認識自己的東西等。為了不讓孩子不安，必須讓孩子和老師建立新的依戀關系。在這里，孩子入園總是不 習慣，有的孩子出現(xiàn)“分離不安”，解決辦法是父母應該注意防止具體情況，盡快適應幼兒園的生活。離開父母，來到陌生的環(huán)境，幼兒總是發(fā)泄感情，家長必須做好心理準備。兒童期有兩個基本需求，一個是安全需求，另一個是滿足需求。幼兒情緒不穩(wěn)定的原因主要有以下幾點 監(jiān)護人的不安影響著幼兒的感情不穩(wěn)定，隨著幼兒入園年齡的提前(一般班級可以在 18 個月內(nèi)入園 )，入園初期，監(jiān)護人總是有很多不安的理由，把孩子送到幼兒園門口，還是戀 愛，總是抱在教室門口，長時間在窗口張望其主要原因是家長對幼兒園沒有建立信任態(tài)度，總是擔心老師責任心不強，沒有愛心，擔心孩子在幼兒園沒有得到認真的照顧。從心理學的角度來看，這是長過程中常見的現(xiàn)象。 父母們 :父母們 : 下午好！讓我們來談談新入園幼兒的“分離不安”和“陌生不安”，以及影響幼兒情緒不穩(wěn)定的原因分析和解決策略。只要父母和老師保持冷靜的頭腦，仔細理解和分析 情況，從孩子的長遠和大局出發(fā)，相互信賴，密切合作，這個問題就能解決。 現(xiàn)代家庭幾乎都是獨生子女，在家里習慣了星星捧月的日子，特別是爺爺奶奶和爺爺奶奶照顧的孩子。 房屋及時溝通，減輕家長焦慮。其次，家長要講信用，不要對幼兒撒謊。 入園前，家庭意見應統(tǒng)一在兒童入園前，家庭成員應態(tài)度一致，支持和鼓勵兒童入園。教孩子的老師講很多故事，唱歌，帶你們玩游戲。 前 20 天堅持孩子入園時，父母必須有堅定的信念。入園初期家長必須堅持讓孩子入園，幼兒在 20 天左右適應幼兒園生活。這是因為孩子從小就在父母身邊長大，突然離開父母去陌生的環(huán)境，他會產(chǎn)生“分離不安”和“陌生不安”。到幼兒園后，一切都不能接受，幼兒必然會產(chǎn)生不安感。幼兒進入幼兒園后，要學會遵守相應的規(guī)則，開始學習獨立的生活，所以面對生活上的一系列問題，如不自己吃飯、不穿衣服、不和伙伴分享玩具等，面對這些壓力和不習慣，幼兒只能用消極的方法發(fā)泄感情。有些人一聽到孩子哭就抱著??有些人認為