優(yōu)秀家長(zhǎng)教育感悟(存儲(chǔ)版)
【正文】 續(xù)獨(dú)立做事情，因?yàn)檫@些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，只是小小的失誤，這些失誤會(huì)通過(guò)練習(xí)以后就會(huì)避免的。家長(zhǎng)們能夠真切地了解到孩子在學(xué)校的各方面情況。好的學(xué)習(xí)方法，高的效率是孩子最大的問(wèn)題。這次和王老師談話談得很愉快。雖然天公不作美下起了 雨整個(gè)活動(dòng)只有短短 2 個(gè)半小時(shí)，但我覺(jué)得對(duì)于每一個(gè)參與的小朋友和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都非常有意義，我還是頗有感受的。使孩子們興奮不已。相信有了老師和家長(zhǎng)的共同鼓勵(lì)，孩子的自信與熱情被激發(fā)，以后會(huì)表現(xiàn)得更加出色。這為我今后的家庭教育，提供了新的視角。這么多大家長(zhǎng)，小朋友，老師們聚在一起參加了精彩的活動(dòng) — 一些小朋友朗誦了有趣的小詩(shī)。這次活動(dòng)給家長(zhǎng)、老師們提供了一次近距離接觸、認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。王老師把自己的親身經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn) 傳授給學(xué)生。王老師也了解了學(xué)生的日常生活。 第四篇：家長(zhǎng)感悟 家長(zhǎng)回執(zhí)單 感謝學(xué)校構(gòu)建老師與家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。在我們吃完飯收拾餐具的時(shí)候，她會(huì)站在旁邊，跟我學(xué)刷碗，結(jié)果弄得滿身滿地都是水。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛 移默化的作用。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)， 表示衷心的感謝。教育孩子時(shí)，遇到問(wèn)題，是不是家長(zhǎng)也要這樣做呢！ 2種子的啟示： 沒(méi)有播種，就沒(méi)有收獲； 種瓜得瓜，種豆得豆； 生長(zhǎng)環(huán)境； 播種和收獲是兩個(gè)季節(jié)； 起初是黑暗中向下扎根，然后是破土后向上生長(zhǎng)； 不是每一顆種子都可以結(jié)出果子； 錯(cuò)過(guò)了春季，就錯(cuò)過(guò)了四季； 即使到了收獲季節(jié)， 4 更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索 也會(huì)遇到暴風(fēng)冰雹，減產(chǎn)甚至絕收。 1教育孩子過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)矛盾激化、難以處理時(shí)，家長(zhǎng)一定要冷靜，并記住一句話：在最黑暗時(shí)，黎明就要到了！ 1關(guān)于教育的理論和方法，很多家 長(zhǎng)知道的很多很多，為什么依然一籌莫展？很大的原因是家長(zhǎng)自己根本做不到，更別說(shuō)孩子了。母親相夫教子，扮演著老師和導(dǎo)師的重要角色。性格、道德、人格，一定有不變的原則；而其他一些非原則的事，要去隨緣一下，要學(xué)會(huì)在孩子面前示弱、退讓。 2在孩子教育方面，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的普通人，會(huì)強(qiáng)于一個(gè)貪官土豪。 1有時(shí)候，明明知道沒(méi)路了，卻還要執(zhí)著向前，甚至挖洞拆墻。母親 不長(zhǎng)大，孩子難成熟。在孩子面前，不管孩子讓你滿意不滿意，家長(zhǎng)都要做他的朋友，無(wú)條件愛(ài)他。家長(zhǎng)用各種道理（用腦）教育孩子，而孩子用各種方法反抗著家長(zhǎng)的無(wú)心（要心），這就導(dǎo)致親子關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題。 很多東西需要孩子自己去體驗(yàn)，經(jīng)歷了才是財(cái)富，所以父母一定給孩子體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。天賦和大多數(shù)寶藏一樣，埋得很深的。 1有些父母愛(ài)自己的孩子，已不 是單純地愛(ài)護(hù)和關(guān)愛(ài)，而是“在乎”的愛(ài)，一種貪愛(ài)。要記住，總有一段路要孩子自己走，人生靠他自己去沉淀去消化，才會(huì)深刻。 教育孩子中，家長(zhǎng)最需要做的是忍！忍是智慧是力量，可以解決和孩子之間的任何問(wèn)題。 1很多學(xué)習(xí)好的學(xué)生不是刻意教出來(lái)的，往往是家庭熏陶出來(lái)的。此路不通，完全可以另辟蹊徑。 2當(dāng)我們家長(zhǎng)指責(zé)孩子的缺點(diǎn)和不足時(shí)，必須要先自責(zé)，因?yàn)檫@些都是家長(zhǎng)造成的。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老
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