【正文】 。 7 年 來，我沒有一天是離開了同志們的支持的。一個(gè)單位，一個(gè)集體，凝聚力、向心力是最可寶貴的財(cái)富。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的大會(huì)主席團(tuán)全體成員、親愛的全校教職工同志們！ ****─ ****學(xué)是我們 **中學(xué)豐收的一年、勝利的一年； ****─ ****學(xué)將是我們拼搏、奮進(jìn)的一年，也必將是我們在“第二次創(chuàng)業(yè)”中奪取豐碩成果的一年！再過 10 來個(gè)小時(shí)，就是 ****年了。教委領(lǐng)導(dǎo)十分重視我校的發(fā)展，也多次來到我校指導(dǎo)工作。我們不能因?yàn)閷W(xué)校較小而放松要求，也不能因?yàn)闂l件不足而放下工作。在期末，工會(huì)又組織教工代表重新討論各方案，向?qū)W校提新的提案，以此往復(fù)。如：學(xué)習(xí)微機(jī)不少于 30 課時(shí)、完成學(xué)科解題集或筆記不少于 3 本、完成學(xué)科高考模擬試題不少于 5 份、完成教具制作或課件制作不少于 1 件、完成與期初確立題目相同的教改論文 1 份、完成一次本學(xué)科的教研中心發(fā)言、參加學(xué)校組織的文化考試并取得合格 成績、完成一節(jié)學(xué)校公開課等等，學(xué)校成立了微機(jī)輔導(dǎo)班按計(jì)劃上課輔導(dǎo)并自行考試驗(yàn)收。然后學(xué)校制定各中層崗位考核任務(wù)，實(shí)施量化考核，分?jǐn)?shù)公開。學(xué)校實(shí)行了師生互助活動(dòng)，每名教師幫助一名后進(jìn)學(xué)生，資助一名特困生（每個(gè)學(xué)期教職工都要為學(xué)校愛心基金會(huì)捐款不少于 XXX元），也有效地促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的形成。為學(xué)生和老師提供了良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)校的良性發(fā)展。年月剛調(diào)入時(shí)，因初中正缺一位數(shù)學(xué)教師，我欣然同意下到初中部。每次競賽（“華杯賽”或全國初中數(shù)學(xué)競賽）市的省級三等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)我組織的參賽隊(duì)至少要拿一小半回來，為學(xué)校爭得不少榮譽(yù)。得到學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)也贏得了同行贊賞。保證選出的班干部基本上都是品學(xué)兼優(yōu)，各方面起模范帶頭作用，有號召力，熱心于公益事業(yè)的好學(xué)生。管理一個(gè)班集體，要學(xué)生尊守紀(jì)律并不難，而要解決學(xué)生的各種心理障礙卻是大問題。在“優(yōu)秀教師”的概念中，電腦網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)掌握程度已成為重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。中考、和平時(shí)考試成績都很突出，特別是數(shù)學(xué)競賽方面，我們班是學(xué)校的主力。我經(jīng)常組織本班任課教師開會(huì)，實(shí)行任務(wù)到人，分“人”包干，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，大大地提高了工作效率。八年來凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。 年指導(dǎo)、三位同學(xué)參加全國初中數(shù)學(xué)競賽獲廣東省級一等獎(jiǎng)。從沒有因一己私利而偏待學(xué)生，更不敢因一絲懶惰而使學(xué)生貽誤。 服從組織安排，主動(dòng)為學(xué)校排憂解難。環(huán)境的進(jìn)一步改善，提高了育人的效果。 努力培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，不斷提高教育、教學(xué)質(zhì)量。 認(rèn)真實(shí)施全校的量化考核工作，不斷促進(jìn)教師工作 的積極性。 加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高教師的文化水平和業(yè)務(wù)水平。開學(xué)依始，學(xué)校工會(huì)對學(xué)校的工作計(jì)劃、學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃、量化考核方案、動(dòng)態(tài)津貼發(fā)放辦法等文件進(jìn)行了認(rèn)真廣泛的討論，對學(xué)校的發(fā)展和管 理提出了寶貴的意見。我們著重抓了如下幾方面的工作： 強(qiáng)化學(xué)校的思想政治工作，不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力。來到原市一中校園，辦學(xué)設(shè)施與高中需要很不協(xié)調(diào)，加上獨(dú)立后的高中，領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的期望也很高，確實(shí)給我們增加了很多的困難。 三 ****─ ****學(xué)我的主要工作設(shè)想 ****─ ****學(xué)，我將緊緊圍繞爭創(chuàng)全國示范性高中展開工作。我們要利用自己的優(yōu)勢和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步解放思想 ，強(qiáng)化超前思維，增強(qiáng)競爭和服務(wù)意識，主動(dòng)、積極、穩(wěn)妥地邁向教育產(chǎn)業(yè)化，立于教育改革和發(fā)展的潮頭。 （二）我的工作離不開全體教職工同志們的支持 從 1991 年建校至今，我在 **中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作已整整 7 年了。在完善機(jī)構(gòu)建設(shè)和干部建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校的管理 ，各項(xiàng)工作井然有序，做到了科學(xué)化、效率化。完善基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備，是我們一個(gè)時(shí)期內(nèi)的重要任務(wù)。但我認(rèn)為，我們學(xué)校建校時(shí)間短，基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備亟待完善，必須高起點(diǎn)、高規(guī)格、一次性地迅速達(dá)到示范校的評估標(biāo)準(zhǔn)，才能為學(xué)校的快速、 持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗我一向認(rèn)為，干工作不干則已，干就要干好；同樣，搞建設(shè)不搞則已，搞就要搞一流的。不能扼殺了學(xué)生的天賦、專長。其他各項(xiàng)科研課題也在按計(jì)劃進(jìn)展。 （四）堅(jiān)持“科研興?！钡姆铰?，促進(jìn)了教育科研工作上臺(tái)階、上檔次 “科研興?！笔歉邔哟无k學(xué)的必由之路，是一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志之一，也是教育發(fā)展的一大契機(jī)。中國教育報(bào)、科技日報(bào)、光明日報(bào)、中央電視臺(tái)、人民日報(bào)等 中央新聞單位多次對我校進(jìn)行廣泛深入的報(bào)道，使學(xué)校具有了一定的全國知名度。 10 月 29 日，這個(gè)函授班在我校正式開學(xué)行課， 70 多名教師參加了學(xué)習(xí)。 **中學(xué)已經(jīng)是一所知名度較大的學(xué)校了，理所當(dāng)然地應(yīng)該出一批“名師”。今年 5 月，縣委 *書記曾對人 民日報(bào)的記者說：“把五湖四海的好教師引進(jìn)來，這是 **中學(xué)最得意的一筆。在 ****─ ****學(xué)里，我要求以響應(yīng)省教委提出的“三讓一樹”（讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓人民滿意、樹文明新風(fēng)）為契機(jī)，以創(chuàng)建“市級文明單位標(biāo) 兵”和“省級文明單位”為目標(biāo)，鞏固首批盛市“校風(fēng)示范學(xué)?！钡某晒^續(xù)在教職工中開展“三德”教育（社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德），在學(xué)生中開展“五愛”“五心”教育。 為了扭轉(zhuǎn)我校初中教育教學(xué)相對薄弱的狀況，我在 ****─ ****學(xué)初提出了 ****─ ****年中考務(wù)必要取得突破性成果的目標(biāo)，并落實(shí)了相關(guān)的責(zé)任和各項(xiàng)措施。教育教學(xué)質(zhì)量如 果不在全縣、全市范圍內(nèi)保持良好勢頭和領(lǐng)先水平，示范校對于我們就只能是空中樓閣。 現(xiàn)在，我向大會(huì)作述職報(bào)告，請予審議。建立學(xué)校和學(xué)生家長的互助、互進(jìn)的教育方式。了解學(xué)生的知識質(zhì)量和他們的興趣、需要、學(xué)習(xí)方法習(xí)慣。再提前一周的備課。仔細(xì)反復(fù)閱讀，深入領(lǐng)會(huì)。 第二篇 ：教育系統(tǒng)述職報(bào)告 述職報(bào)告 各位領(lǐng)導(dǎo)： 我于 2021年 9 月參加工作，于古河初中教 七、八年級生物、數(shù)學(xué)，任班主任。②全校每一位教師都要進(jìn)行教育教學(xué)反思，探討教育教學(xué)中存在的問題，解決教育教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的突出問題。先后榮獲“安徽省百萬職工創(chuàng)新工程先進(jìn)集體”、“全國百所青少年法律學(xué)校”、“安徽省現(xiàn)代技術(shù)教育先進(jìn)單位”、“合肥市文明單 位”、“合肥市先進(jìn)基層黨組織”、“合肥市校務(wù)公開先進(jìn)單位”、“合肥市德育工作先進(jìn)單位”、“合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“合肥市語言文字工作先進(jìn)單位”等稱號，如今的六中，校園環(huán)境優(yōu)美、秩序井然，校風(fēng)正、教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，各項(xiàng)工作都上了新的臺(tái)階，正在向國家級示范高中的目標(biāo)一步步邁進(jìn)。經(jīng)過醞釀、研究，以及我廣泛的征求學(xué)校各方面的意見，學(xué)校以《公民道德實(shí)施綱要》為綱，以貫徹落實(shí)市教育局頒發(fā)的《合肥市教育局關(guān)于加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)若干問題的暫行規(guī)定》以及《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》為契機(jī)，全面深入的開展行風(fēng)建設(shè)的師德建設(shè)，深化了教職工內(nèi)部分配改革，進(jìn)一步 推行和完善全員崗位聘用制度，不斷改進(jìn)教育教學(xué)管理水平。德育工作直接影響著校風(fēng)建設(shè)，而校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校內(nèi)在和外在的整體作風(fēng)的綜合表現(xiàn)，是一個(gè)學(xué)校無形的鏡子、無形的臉面，校風(fēng)的好壞，既決定著教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低，也反映了教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低。我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員商議提出以培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才為根本，依據(jù)現(xiàn)代教育理念和模式組織教學(xué)，創(chuàng)造具有國內(nèi)先進(jìn)水平的一流教育成果，提供對教育和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻和重大影響的一流服務(wù)，構(gòu)建教學(xué)、科研、管理協(xié)調(diào)發(fā)展模式的辦學(xué)思想，制定了求真務(wù)實(shí)，積極創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)達(dá)到一流的教育科研水平，造就一流的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一流的學(xué)生的目標(biāo)，不斷提高辦學(xué)效益，擴(kuò)大社會(huì)知名度，努力向創(chuàng)辦國家級示范高中的目標(biāo)邁進(jìn)。充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)的作用，堅(jiān)持教代會(huì)參與并監(jiān)督學(xué)校管理，審議學(xué)校工作要點(diǎn)和財(cái)務(wù)，討論通過學(xué)校重大舉措和各項(xiàng)制度；我力主實(shí)行校務(wù)公開，提高行政管理的透明度，加大民主監(jiān)督力度，重視離退休和民主黨派作用，重大決策及時(shí)通報(bào)，聽取他們的意見，求同存異，減少了決策的失誤，保證了決策的順利進(jìn)行；我還尊重教職工的意見，虛心接受合理化建議，關(guān)心、愛護(hù)教職工，處處為教職工著想，真正的做到了用事業(yè)凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事業(yè)為先，無私忘我，想教職工所想，急教職工所急，為教職工思想上釋疑解惑， 生活上排憂解難，心里裝著教職工的冷暖，深入教職工，了解他們的實(shí)際困難和需要，比如子女就學(xué)問題、教職工住房問題等，給予及時(shí)的支持和解決，受到全體教職工的信任和擁戴，被稱為教職工的貼心人。講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，堅(jiān)持“三個(gè)代表”，帶領(lǐng)全校教職工深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想。作為六中黨政負(fù)責(zé)人，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，努力帶領(lǐng)學(xué)校一班人鞏固省示范高中的成果，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)知名度，全力以赴，向創(chuàng)辦國家級示范高中的目標(biāo)邁進(jìn)。在多年的教學(xué)管理中， 我繼承歷屆領(lǐng)導(dǎo)許多好的做法和