【正文】 來是自己自作多情了，還是吃的魅力大些啊！每個小組都是一個豐盛的餐桌，上面放滿了爸爸媽媽為他們精心準(zhǔn)備的水果和零食。 第十七周（班主任工作周記） 小老師行動在繼續(xù)。 教育孩子們愛護學(xué)校的公共財產(chǎn)。 6 中心工作： 集體舞彩排，為集體舞比賽做準(zhǔn)備； 讀書筆記抽查。作為班主任，感覺自己的管理工作沒有落實到位。近來學(xué)生吸煙喝酒現(xiàn)象基本上遏制了，開心，這一點很令人欣慰。真希望我們的班級更和諧更團結(jié)更積極向善向上！ 15本周中心工作： 班級常規(guī)管理； 改陋習(xí)、樹新風(fēng)，加強管理 電話訪談個別同學(xué)家長，尤其是喝酒鬧事的同學(xué)家長； 反復(fù)強調(diào)吸煙喝酒的危害 近段時間，我們班也比前幾個星期加大了衛(wèi)生、紀(jì)律、中午就餐等各個方面的整改力度。 本周是預(yù)備周，由于孩子們剛過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都不規(guī)范，對幼兒園的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。主要是孩子們坐姿、上課做好準(zhǔn)備、上課應(yīng)該認(rèn)真聽講等習(xí)慣沒有養(yǎng)成，尤其是團團坐后，孩子們的坐姿很亂，孩子們習(xí)慣聽指令來做事情，可是兩種坐姿的口令我還沒有讓孩子們訓(xùn)練熟！有一點讓我滿意的是：班長知道喊口令了，看樣子，孩子們是很聰明的，多多調(diào)教，他們會成為我的好幫手的，我的工作會慢慢輕松的！加油！ 班主任工作周記 周次： 4 中心工作： 學(xué)會整理 桌面、書包。 召開班干部會議。 安全教育。 召開家長會。 這兩周周我加強了幼兒個人衛(wèi)生檢查，在周一和周二的晨會時間我逐個檢查幼兒的桌面，地面和雙手，周 三、周 四、周五要求組長檢查，并向我匯報檢查情況，每次檢查，我會根據(jù)檢查情況給每組加分或者減分，并選出最講衛(wèi)生的孩子和需要加強衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的孩子，及時鼓勵并監(jiān)督！一周下來，教室里的地面上再也不見紙屑垃圾。這兩周周，孩子們的個人衛(wèi)生也有所改變，只有夏雨田仍愛流鼻涕。 繼續(xù)加強衛(wèi)生教育，不亂丟亂扔垃圾、看見垃圾彎腰撿起。 本周五有個幼兒的美術(shù)書丟了，她已經(jīng)是第二次把書丟掉了，第一次，在班上幫忙找到了，那是別人錯拿了，可是這一次，在班上怎么也找不到（事后我班李開虎的媽媽把自他家大女兒用過的書送給她）。 。 教他們學(xué)會遇到麻煩找老師。 近期早 晚溫差大，孩子們年齡小，運動時易出汗、容易感冒，我及時提醒他們在運動時注意加減衣物，預(yù)防感冒！ 本周我還著重強調(diào)幼兒保管好自己的文具、書本等物品，并教會他們借用別人東西要按時歸還！ 周次： 1516 中心工作： 學(xué)會整理桌面、書包。 我繼續(xù)加強幼兒個人衛(wèi)生檢查，每個課間要求組長檢查本組成員的桌面、凳面、地面、雙手，檢查完后向我匯報檢查情況，每次檢查，我會根據(jù)檢查情況給每組加分或者減分，并選出最講衛(wèi)生的孩子和需要加強衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的孩子，及時鼓勵并監(jiān)督！一周下來，孩子們亂丟亂扔的現(xiàn)象少多了。 培養(yǎng)更多的幼兒的生活習(xí)慣。 我逐條講解，并讓幼兒逐條給自己打分。 班級常規(guī)小結(jié)。本周我還配合學(xué)校著重強調(diào)幼兒出操做到“快、齊、靜”，并要求幼兒在短暫的時間內(nèi)整理好桌面與桌屜、并迅速擺好桌椅！本周我班幼兒在這兩個方面做得較好，在學(xué)校幾次檢查中都得到好評！ 鑒 于本班還有好幾個幼兒不會整理書桌、書包，我在本周內(nèi)一個一個監(jiān)督他們整理，并示范，大多數(shù)孩子會整理了，我也會取得家長的配合，讓家長在家里教孩子整理！ 班主任工作周記 周次： 5 中心工作： 布置教室。 召開小組長會議。 關(guān)注開學(xué)初發(fā)生的不良現(xiàn)象，及時糾正。不及時采取措施真的不行了。 12 本周中心工作： 班級常規(guī)管理； 后十名孩子的作業(yè)常規(guī)檢查； 反復(fù)強調(diào)吸煙喝酒的危害。 學(xué)生 信息的錄入工作。 集體舞彩排 這周最重要的中心工作就是想辦法加強孩子們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，還要把差輔工作落實到位。中午就陸續(xù)收到了好多聽寫本，我認(rèn)真檢查了一下，“小老師們”的能力還挺強，甚至學(xué)著我平時的樣子，讓“小徒弟”把聽寫錯誤的詞語 又重新寫了三遍。那就是以前自己在班級管理中嘗試開展過的“手拉手”活動：一個有著很好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，拉著一個缺乏學(xué)習(xí)自覺性的孩子一同進步。我煞有其事地打開電腦，從網(wǎng)上搜了《趕海的小姑娘》的配樂。除了他們，還表 揚了幾個成績進步的孩子，也給他們頒發(fā)了陽光卡。我上課要認(rèn)真聽講，不做小動作。 第十二周（班主任工作周記） 今天下午的班會課，我給孩子們這周的表現(xiàn)打了 75 分。掃地、拖地、洗黑板、抹窗臺、擦護欄，孩子們在我的指導(dǎo)下，都能有條不紊地完成。當(dāng)我把這些照片送往大隊部的時候，德育主任也夸我們班的孩子愛勞動、有愛心。 下個星期，天更熱了，我們的作息時間也作出了相應(yīng)的調(diào)整。所以孩子的成績大大超出了我的想象，語文、數(shù)學(xué)都考得不錯。很多孩子變得蠢蠢欲動，追打的行為又進一步凸顯了出來。到那時，小金魚一定會給孩子們帶來更多的快樂與收獲的！ 單元小測驗 星期三，我們進行了三四單元的小測驗。星期一，當(dāng)小朋友看到教室里的新成員時，甚是欣喜。 回來的路上，很多孩子累得睡著了！ 終于回到學(xué)校，校門口是家長們殷切等待的目光！一切順利，我們平安歸來！ 星期五的“小蜜瓜” 今天除了上課，就是給孩子們讀故事了。我們共同沉浸在語言文字里，通過語言和神情、動作體會人物情感，在《畫滿畫的圓月亮》中感受到一份濃烈的童真與童趣。書越來越少，越來越破?！耙粫r表現(xiàn)好是不夠的，關(guān)鍵是始終嚴(yán)格要求自己?！皶保汉芏嗳藖黹_會， 遠遠望去就像片片云朵。 第六周是我們學(xué)校的體育藝術(shù)周，因此除了正常的教學(xué)，其他的一切都是圍繞這一主題進行的。為了孩子，我們還可以做什么呢？ 星期五，我們召開了“我與青奧共成長”主題班會。學(xué)校的初衷是避免安全隱患，但是讓家長進入操場接送，效果并不理想。一天下來，有四個小組被批評，有五個小組被表揚。星期一，星期二，是我自己掃的。這份快樂來自于孩子一天天的成長與進步，正如我在家長會中所言，這周，孩子們的學(xué)習(xí)和生活開始步入正軌，許多好的習(xí)慣又重新在他們身上得以表現(xiàn)。 這周，幾次提到什么樣的小朋友才能被評為“三好學(xué)生”：品德好，學(xué)習(xí)好，體育好，美術(shù)好，勞動好。 寫著寫著，心情也漸漸舒朗起來。其實，我多么希望咱們家長也能多為孩子讀讀書?。‰m然孩子已經(jīng)認(rèn)識一些字了，但父母和老師為他們讀書，還是會把他們與書本之間的距離拉得更近的。因為總有事情會影響到他們準(zhǔn)備上課的心情，一塊橡皮，一個紙飛機，一個不小心的碰撞 .......我希望我的身影對他們是一種提示 —— 安靜下來，用最好的狀態(tài)去迎接每一位上課的老師。而每一課的生字量又比較大，如 果不能很好地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，孩子的生字掌握情況就不好。早讀，晨跑，上課，放學(xué)，午讀，大課間，值日 ......一切都顯得那么有條不紊。我主張孩子在自我暗示中培養(yǎng)自信，自我暗示有一種神奇的威力，它能控制并指導(dǎo)人的行為，使之按預(yù)想的目標(biāo)活動，最終達到目的。定期對班干部的工作能力進行培訓(xùn)指導(dǎo)，給他們講解各部分的工作要點，組織他們學(xué)會指定計劃及具體措施，定期召開班干部會議，檢查落實情況，總結(jié)得 失，并加以糾正。孩子犯錯后不要馬上處罰，可先提醒、后警告，或罰以娛樂節(jié)目等等。同時與他們的家長保持聯(lián)系，取得家長的密切配合。帶這樣的班還是第一次，感覺心里的壓力很大。 四、抓好基礎(chǔ)差孩子的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者來，以勝利者走。本學(xué)期的幾次月考 ,各項管理也都取得了較好的成績。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對孩子有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。作業(yè)方面，時常展覽幾位優(yōu)秀同學(xué)的作業(yè)，以激勵其他同學(xué)認(rèn)真完成自己作業(yè)。 雖然自己僅僅上崗五天，但是卻學(xué)到了許多。地上的紙 屑，課桌上的擺設(shè)，路隊等，走進教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會看在眼中，自然會潛移默化。 通過使家長對其孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育其孩子的方法，以使自己在管理其孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。 篇二：班主任工作周記的范文 月 9 月 10日星期五天氣晴 本周工作重點： 重新選拔班干部 重新排值日生 家訪 重溫九個學(xué)會 利用周六，我和謝老師家訪了兩個學(xué)生，在今天的家訪當(dāng)中，我從沒有過像今天這樣的心情沉重。例如：衛(wèi)生習(xí)慣變差了，課堂紀(jì)律較差，作業(yè)拖拖拉拉等等，針對以上情況，我利用班會搞了一次“暑假生活大清查”活動，將他們的這些不良行為遏制在萌芽狀態(tài)。 通過對家長會召開過程來看，家長比較在意學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，好的習(xí)慣直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)其孩子的好習(xí)慣，繼而培養(yǎng)其孩子吃苦耐勞、做事積極主動勇于負責(zé)的意志品質(zhì)，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待其孩子的變化，多鼓勵其孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上的提高。班級事務(wù)，自己能做的，努力動手去做。 第二篇：班主任周工作周記 班主任對于一個班集體來說是很重要的，下面就是小編為您收集整理的班主任周工作周記的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你 覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！ 班主任周工作周記一 這一周來，在緊張與忙亂中度過，我作為一名新教師，等待的考驗還有很多，尤其是班主任工作，班主任是連結(jié)孩子、家長間的紐帶，更加重要。每天早上讓兩位同學(xué)負責(zé)領(lǐng)讀，輪流進行，使班里的每個孩子都有鍛煉的機會。 （四）重視與家長的聯(lián)系。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。能夠慎重地處理孩子和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育孩子，讓孩子懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。 我今年帶的是由原初二年級的四個班打亂后重新分班的初三（ 3）班。課間、飯后找他們聊天、說笑；在他們遇到困難時，想辦法幫助解決；在他們出現(xiàn)思想問題時，找他們談心，耐心細致地說服教育。另外，“人無完人”，我們應(yīng)該允許孩子犯錯，班規(guī)的制定不需面面 俱到，但要不影響孩子的個性發(fā)展，不傷害孩子的自尊。 當(dāng)然，選出的這些班級干部畢竟不是完人，對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。 特別是開學(xué)初，很多孩子會因為跟不上進度 ，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象，嚴(yán)重的還會產(chǎn)生厭學(xué)心理，導(dǎo)致惡性循環(huán)。 孩子們的適應(yīng)能力，是我沒有想到的。 二生字學(xué)習(xí)略顯