幼兒園大班語言教案洗澡及教學反思5篇范例(存儲版)
【正文】 逐一討論身體各部分的動作特點和面部的細節(jié)特點。 感受作品中所蘊含的幽默感。 【幼兒園大班語言《洗澡》教案】相關文章： 4.《洗澡 BABY》教案 《誰來陪我洗澡》教案 6.:我愛洗澡教案 《洗澡歌》教案 第四篇：幼兒園大班教案《我愛洗澡》及教學反思 大班教案《我愛洗澡》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒能根據(jù)音樂節(jié)奏的變化控制自己的動作，感知節(jié)奏 XXXXXXX 并能用肢體動作表現(xiàn)，體驗合作幫助他人的樂趣，快來看看幼兒園大班《我愛洗澡》含反思教案吧。 （ 1）說一說平時我們在家怎么洗澡？ （ 2）做一做洗澡的動作。 用呼啦圈代替浴室，請幼兒在聽到指定音樂時跳進音樂完成洗澡的動作。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。 。 三、指導幼兒用自己的方式去寫信。是漢語通用規(guī)范一級字。 本文擴展閱讀：信 (拼音 :x236。原來呀，奧特曼不會寫很多漢字，所以，他就用一些圖片來表示自己的意思。 ，增進與朋友之間的友誼。我也努力引導幼兒使整個活動的氛圍輕松、愉悅，幼兒的參與活動的積極性很高，都能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗來創(chuàng)編簡單的搓洗動作，并能結(jié)合音樂將自己洗澡的動作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來。 嘗試用腳踩出尋找浴室密碼。 活動準備： 呼拉圈幼兒人手一個；音樂。 “我們把這本大圖書，放在圖書角里，給小朋友以后看，好嗎？” 三、結(jié)束部分 “剛才小動物本來在木桶里洗澡的，后來又到河里去洗澡，可是他們都怎么樣？”（很開心） “那小朋友，你們要到哪里去洗澡呢？”幼兒 自由想象回答。熱水澡水溫不宜太高，一般以 35～ 40℃的溫水為宜。我著力安排了讓學生反復觀察講述。 大象為小兔洗完澡后，就開始用鼻子為自己沖澡。 第一名幼兒講述自選的圖片，第二名幼兒從剩下的三張圖片中選一張接著講述，第二名幼兒從剩下的兩張圖片中接著講述，第四名幼兒講第四張圖片。 通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。幼兒已經(jīng)有了初步的邏輯思維 能力，大部分幼兒能較認真地觀察圖片、能用較有條理的語言講述圖片內(nèi)容，但在邏輯思維、合理想象的能力還有待提高。全班討論結(jié)束后，再組織學生觀察，請一位學生在集體面前表演。通過洗澡這一課題，引導學生發(fā)散思維 —— 動物、汽車、樓房和地球也愛清潔、愛洗澡，還有什么也需要洗澡，把他們畫出來；利用學生熟悉的表現(xiàn)方式把自己的所想、所思表現(xiàn)出來，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、想象、表現(xiàn)能力。 幼兒講述結(jié)束后，教師通過復述幫助各組整理講述思路 教師鼓勵各組變出不同的故事，引導幼兒理解不同的圖片順序，可以產(chǎn)生不同的故事。 師與幼兒頭戴小兔頭飾伴隨 小兔跳 音樂進入教室。根據(jù)幼兒的年齡特點及現(xiàn)有水平與學習需要，我選擇了排圖講述《洗澡》，本次活動主要是通過根據(jù)圖片提供的線索，進行排圖講述。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。在本節(jié)課中，教師重點引導學生形象的回憶洗澡的動態(tài)、手部和身體的細節(jié)特點。 大象用鼻子為兩只小兔噴水洗澡，小兔們高興極了。 提問： 大象在小河中干什么？小兔在干什么？ 大象為什么要幫助小兔洗澡？小兔這時會想什么？ 小兔在用什么幫助大象洗澡？為什么要幫助大象？大象心里會怎么想？ 四、幼兒通過游戲的方法分組講述不同的故事 每組幼兒一套小圖片，用游戲（剪刀、石頭、布）決定講述順序，講述手里的小圖片。 體驗同伴間互相 友愛帶來的快樂。大班經(jīng)過幼兒園兩年的學習，幼兒積累了一定的看圖講述的有益經(jīng)驗。排圖講述，是幼兒對打亂的圖序重新排列并進行連貫講述的教學方式，由于圖序的變化，幼兒需要變換觀察與思考的 角度，想象合理情節(jié)，有利于提高幼兒邏輯思維、連貫、完整講述的能力。 活動準備： 大掛圖四幅 與大圖一樣的小圖（每組幼兒一套） 大象、小兔頭飾 小兔跳音樂 活動過程： 一、以游戲形式引入活動。 五、請各組幼兒在集體中展示和介紹自己所講述的故事內(nèi)容 每組選一名代表講述本組根據(jù)圖片編出的不同故事。 教學反思： 通過對本課的學習目的是引導學生通過回憶洗澡時的情景，體會愛清潔，講衛(wèi)生的快樂。在教師的啟發(fā)下，逐一討論身體各部分的動作特點和面部的細節(jié)特點。 設計 意圖： 排
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