教師個人網絡研修總結范文五篇(存儲版)
【正文】 式，有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展。歸納起來，本次培訓我要幾點體會： 一、一絲不茍，認真對待教學工作。 （ 3）要有強烈的責任心。 二、反思教學工作，不斷進取。 四、立足課堂，在實踐中提升自 身價值?，F我就對本次網絡培訓做一個總結。 反思是教師的一塊自留地，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問我的教學有效嗎 ?我的教學能更有效嗎 ?，不斷總結自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲 得持續(xù)的專業(yè)成長，總結――深化――修正――獲得，這是教師專業(yè)成長的法寶。 新課程理念提倡培養(yǎng)學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習的重要方式。 總之，此次培訓活動，使自己的教育教學觀念、教學行為方法、專業(yè)化水平，教育教學理論均有了很大的提升。通過這次研修，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。立足用活 新老教材實踐新觀念，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。 在教學中如何使用字母、表格、圖像語言，如何樹立數學模型思想；如何根據課堂生成及時調整預設；教師在課堂教學中應注重數學思想的滲透，把數量關系和空間形式結合起來去分析問題、解決問題。它像一架云梯，讓我不斷的 向上攀登。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關系融洽。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。我們要把學生當作平等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥。 教師個人網絡研修總結范文五篇【四】 我是一名長期身居教學一線的農村教師，或許是因為自己從事本學科教學 的時間較長，而且教學成績尚可，也或許是因為自己多年身在邊遠農村學校，平時忙于教學工作，思想蔽塞，對外界教育情況了解不多，見識短淺，所以之前我一直以為自己完全能勝任當前的教育教學工作，不需要培訓。但我覺得那只是一個最基本的規(guī)范要求，是底線，而其下位的更為具體的教學內容、過程等精細的細節(jié)的創(chuàng)新與演繹，オ能體現出那些基本規(guī)范的真正要義，オ能不斷地豐富與提高自己的教 學經驗與水平。通過觀看視頻、研討互動、文件課件上傳、在線與下載后線下學習。研修給我給養(yǎng)分，研修促我成長提高，研修使我更新刷新理念！指導別人研修、在指導中學習、在指導中成長、在指導中完善。無他，唯身體壯耳！我不但被學員點評，在瀏覽過程中，我還是一位資料收集家，碰到好的作品，我一定會收集一份以備將來參考，所以我的瀏覽點數很多很多。瀏覽專家的簡報和文章以及評論。同時也在不斷的期待正式的入軌。 通過 20XX 年語數外三科培訓，各科教師知識面加寬，與專家交流及時的解決教學中的疑惑，極大地促進了我辦中學的教育教學。為順利啟動培訓，組織語數英 98 名教師于 7 月 26 日下午 2： 00 在各自培訓點報到，特組建了班委會，組織教師們對 網絡平臺進行登錄測試，確保每一位研修學員按時順利登錄網絡進行在線學習。室內空氣燥熱，可是老師們不叫苦，不喊累，為期 10 天的研修無一人曠班、遲到早退，老師們 都想抓住這次很好的提高充電機會，好好學習，與新課程一起成長。 注重過程管理。經過緊湊而充實的培訓學習，收益頗豐。 強化制度管理。全體學員珍惜這次學習機會，認真參與培訓，主動學習，勤于總結反思，全面提高自身素質，促進了自己的專業(yè)化發(fā)展，達到了預
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