精選優(yōu)秀班主任申請書參考模板(存儲版)
【正文】 梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。但我深深的知道，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的大力支持和幫助，我一定會繼續(xù)努力把工作做的更好。綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠考慮我的申請。在擔(dān)任班主任工作的一年來，我?guī)椭鷮W(xué)生解決了生活上思想上的各種問題。比如每次開班委會我總是提前到教室，而且一再強調(diào)上課紀(jì)律，要求每名同學(xué)都不遲到不早退。正因此，我班的紀(jì)律嚴(yán)明，思想統(tǒng)一，經(jīng)常得到院系領(lǐng)導(dǎo)的表揚。 3）感恩父母的道德。對犯了錯誤或紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行批評教育。 。 四、獎勤罰懶、奮勇爭先表揚和鼓勵可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我，點燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓勵他們放飛希望的勇氣。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會，教育學(xué)生誠實守信無疑跟不上形勢，但我的理論是，守住自己的內(nèi)心，問心無愧。正班長管理班級全面工作，并對班務(wù)日志進(jìn)行詳細(xì)記載；副班長抓紀(jì)律；體育委員負(fù)責(zé)每天早上早訓(xùn)的出勤率和每天兩操情況；宣傳委員負(fù)責(zé)每周向?qū)W校遞交廣播宣傳稿件；生活委員負(fù)責(zé)安排每天的衛(wèi)生值日工作；文藝委員負(fù)責(zé)班里重大節(jié)日活動節(jié)目安排及排練工作 。 一、學(xué)高為師，身正為范在擔(dān)任班主任的歲月中，我始終堅持這個原則。擔(dān)任班主任以來，本人和學(xué)生一起成長，在班主任工作中，始終本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。 **年兩度被縣教委評為優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員；文章《》在中國 **發(fā)表，并獲同行高度評價，；經(jīng)驗文章《》在直播演講，獲專家好評，優(yōu)秀學(xué)員；班主任論文《》獲縣 *等獎； ***班獲稱號。正是由于我所帶的班有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有一支得力的干部隊伍。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班干部隊伍，各項工作就很難順利的開展下去。同時也存在一些問題。作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。綜上所述，我誠懇的希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請。 誠實 守信的作風(fēng)。 一、學(xué)高為師，身正為范凡是要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到。mdash。多年來本人獲得過了一些榮譽，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，但是優(yōu)秀班主任是我一直期待的榮譽。精選優(yōu)秀班主任申請書參考模板 精選優(yōu)秀班主任申請書參考模板 人們對優(yōu)秀班主任內(nèi)涵的理解并不一致。 **年兩度被縣教委評為優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員；文章《》在中國 **發(fā)表，并獲同行高度評價，；經(jīng)驗文章《》在直播演講，獲專家好評，優(yōu)秀學(xué)員；班主任論文《》獲縣 *等獎； ***班獲稱號。amp。我始終圍繞這樣幾條開展工作，也初見成效。年輕人吃點苦是，溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨洗禮的。我并不迷戀榮譽，但是卻對優(yōu)秀班主任的稱號卻有著期待，我認(rèn)為優(yōu)秀班主任是對我班主任工作的總結(jié)和
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