教師培訓開班儀式心得體會模板5篇(存儲版)
【正文】 的求知欲，提高學生的實踐本事，培養(yǎng)學生的 創(chuàng) 新精神，促進教與學的改革深化。經(jīng)過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。下頭 是我經(jīng)過培訓獲得的點滴體會： 一、教師如何進行知識更新 知識也有保質(zhì)期、作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。那么，怎樣調(diào)動兒童的思維參與呢 ?應當創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認知沖突，使兒童處與一種心求通而未得，口欲言而弗能的狀態(tài)。 。教師把探究的機會交給兒童，兒童就能充分展示自我學習的過程，教師也就能夠自如開展教學活動。作為一名青年教師，我深知自我在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，可是經(jīng)過這一段時間的學習，我相信自我是有所收獲的。傳統(tǒng)的以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴的教學模式，已不能適應新課程主動、探究、合作學習方式，傳統(tǒng)觀念下的師者傳道、授業(yè)、解惑聞道有先后的觀點，也將被基于新課程教學提出來的教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新 的理念所代替。在網(wǎng)絡理論下知識突破了原有書本的限制 ，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā) 生根本改變。這次培訓之后，更增添了我努力使自我成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。感激這次的培訓機會，讓我能重新回到母校，做回學生。 二、促進思考，發(fā)現(xiàn)不足 每個人每一天的時間都是一樣的多，為什么別人能做得那么好，取得那么好的成績，而我就不能呢 ?鄒壽元教師也是一線教師，相信在華附的教學任務也不輕，為什么能在教學之余不斷地進行教學研究并取得相當不俗的成績，比如單單是 50 多篇的論文這一數(shù)字就讓我們覺得怎樣可能做到 ?肖小亮教師也是一線教師，很年輕，可是你看他從帶學生做課外活動 到做綜合實踐活動到做課題研究，并出書，所獲得的那么多的各級的獎項等等豐碩的成果不得不令人佩服！也許，正如閆德明教師和肖小亮教師所說的那樣：我只是比別人多一點。下頭是我的粗淺體會。他山之石，能夠攻玉，我必須將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。 經(jīng)過培訓，讓我深刻地認識到必須進取加強課程改革，做課程改革的實踐者。 教師培訓開班儀式心得體會模板 5 篇【二】 經(jīng)過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，進取進行知識的更新。學生在教師的關注中，不僅僅會喜歡教師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上進取表現(xiàn)，歡樂愉快地去學習。 三、對課堂教學行為的重新認識與思考 （一）要及時反思自我的教學 傳 統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學生聽，教師很少審視自我的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自我有關。我們教師要有一種強烈的資源意識，克服一支粉筆教下去，一本教案講過來的人生惰性，自覺拓展自我的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則， 是教師職業(yè)道德的基礎和前提。在學習過程中我慢慢地認識到了自身的貧乏與稚嫩，學習又逐漸地使我變得充實與干練。我深知參加本次培訓對我來說意味著什么，自始至終我都在努力地學習。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢 ?我認為應當從以下幾個方面做起： 熱愛祖國，愛崗敬業(yè) 熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老是新世紀教師應有的終身學習觀。相信在未來的教育教學中，這些方法會有很好的體現(xiàn)。欣賞他們的優(yōu)點，包容他們的缺點。這就需要今后自我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要經(jīng)過自我不懈的努力，必須會有所收獲，有所感悟。作為一名骨干教師，我們要以 扎實的作風潛心 實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁；要以務實的心態(tài) 思考問題，力求兼收并蓄，博采
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