eda課程設(shè)計論文-病房呼叫系統(tǒng)(存儲版)
【正文】 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 燕 山 大 學 課 程 設(shè) 計 說 明 書 第 11 頁 共 20 頁 ② 數(shù)碼管顯示模塊 病床呼叫控制模塊的輸出端，通過管腳鎖定，與試驗箱數(shù)碼管相連接，顯示呼叫的病床號碼。 第五章 心得體會 一周的 EDA 課程設(shè)計，讓我對 Max Plus II 軟件的使用有了基本的掌握，在對題目的分析過程中，對以前所學的知識 特別是數(shù)電知識 回顧的過程 也對 EDA 有 更深層級的理解和領(lǐng)悟。 ③實現(xiàn)了大部分設(shè)計要求。 燕 山 大 學 課 程 設(shè) 計 說 明 書 第 19 頁 共 20 頁 參考文獻 1. 閻 石 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ) 高等教育出版社 2021年 5月 2. 周蓮蓮 鄭兆兆 李艷艷 EDA課程設(shè) 計 B指導(dǎo)書 2021年 燕 山 大 學 課 程 設(shè) 計 說 明 書 第 20 頁 共 20 頁 燕山大學 課程設(shè)計評審意見表 指導(dǎo)教師評語： ①該生學習態(tài)度 （認真 較認真 不認真） ②該生遲到、早退現(xiàn)象 （有 無） ③該生依賴他人進行設(shè)計情況 （有 無） 平時成績： 指導(dǎo)教師簽字： 2021年 3月 18日 圖面及其它成績： 答辯小組評語： ①設(shè)計巧妙，實現(xiàn)設(shè)計要求，并有所創(chuàng)新。若優(yōu)先級是由一號到十號依次降低，則在同時有兩個至十 個病人按下?lián)艽a開關(guān)時，優(yōu)先級最 高的 LED 燈會亮，直到醫(yī)務(wù)人員去關(guān)掉它，數(shù)碼管也只會顯示優(yōu)先級最高的床位號，同時蜂鳴器會蜂鳴三秒鐘然后停止發(fā)聲。 ① LED燈顯示模塊 LED燈顯示模塊電路圖如下： 當有病床呼叫時，通過病床呼叫 輸入相應(yīng)的代碼，再通過兩個 74138譯碼器譯出1到 10相應(yīng)的高低電平，控制 LED 燈的亮滅。當有進位時，即進位輸出為 1 時，取反即為 0，與時鐘信號相與后仍然是 0。 病床呼叫系統(tǒng) 因為病房要求要有 10個撥碼開關(guān)控制 10個呼叫信號的輸入。該系統(tǒng)最突出的一個優(yōu)點是具有優(yōu)先選擇功能，能夠在第一時間做到對最需要救助的人進行幫助。 14 第 4章 結(jié)論 4 第 2章 引言 設(shè) 計 要 求 ● 用 數(shù)碼管顯示呼叫的病房號 ● 具有復(fù)位功能 ● 用蜂鳴器實現(xiàn) 蜂鳴 工 作
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