學校備課組工作計劃范本三篇(存儲版)
【正文】 意見和建議。 研究落實的提優(yōu)、輔差工作計劃，對本班本年級的學習困難學生做到心中有數(shù)，早發(fā)現(xiàn)，早預防，早落實，及時解答疑難、補習指導。 (2)每位教師在組內(nèi)展示一節(jié)相關研究課。 第三學月：現(xiàn)代課堂教學展示課，舉行小櫻桃杯數(shù)學競賽。認真組織備課，分解教學過程，從細節(jié)處入手，制定切實可行的教學計劃。 四、配合學校做好段考工作，完善成績分析 作為階段教學檢測的一種方式，能夠及時了解學生學習情況，反饋教學成效。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點進行原因分析、方法指導。在活動中，根據(jù)備課組實際情況，采取開設研究課與隨堂聽課等形式，從嚴、精、活、實、高五方面來優(yōu)化教學過程，使學生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。轉變教師的教學方式，轉變學生的學習方式，提倡發(fā)現(xiàn)性學習，參與性學習和實踐性學習。 五、各學月工作重點安排 第一學月：制定本組工作計劃，參加期初的教材分析，初步學習現(xiàn)代教育技術。 (2)教研組制定詳細的現(xiàn)代課堂教學教研計劃，并訂出典型課例進行研究，本學期至少應安排 5 次 相關的教研活動。對不認真完成作業(yè)或不按規(guī)定交作業(yè)的學生，應及時了解情況，進行幫助教育。 二、工作策略 用心研究、科學實踐、確保質(zhì)量、促進發(fā)展 三、工作要點 (一 )注重各項常規(guī)工作的順 利開展。備課，我們將做到四個落實：課件、教學設計、配套習題 (課內(nèi)課外相結合，可以是自己擬的，也可以是拼版的，但不要隨意拿來一份充數(shù) )、相關資料 (有形的材料 )。我們學校學生基礎普遍偏差，根據(jù)學生的實際針對教材的特點做出取舍與整合，如傳感器一章內(nèi)容較易但習題難分析，所以以處理習題為重點開展教學。 本學期教
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