【正文】 每位學(xué)生根據(jù)自我的情景及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而使他們都學(xué)有所獲，體驗(yàn)到成功的歡樂(lè)，并幫忙他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。初中物理作為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的一門重要課程，其教學(xué)現(xiàn)狀與素質(zhì)教育的要求有必須的差距。本學(xué)期的教學(xué)資料從第十三章到第十八章共計(jì)六章，前兩章為熱學(xué)資料，后四為電學(xué)資料，這些資料比較抽象，異常是電路圖分析對(duì)學(xué)生更是困難。教材盡可能多的聯(lián)系是實(shí)際，提倡多動(dòng)手，由學(xué)生經(jīng)歷與科學(xué)工作者進(jìn)行科學(xué)探究相似的過(guò)程，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣，領(lǐng)悟科學(xué)思想和精神。歐姆定律是電流、電壓和電阻之間關(guān)系的體現(xiàn)，也是學(xué)習(xí)下一章電功率的基礎(chǔ)，同時(shí)也是學(xué)習(xí)高中物理中的閉合電路歐姆定律、電磁感應(yīng)定律、交流電等資料的基礎(chǔ)。同時(shí)介紹了電熱的作用和有關(guān)安全用電方面的知識(shí)。尤其實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)突出實(shí)驗(yàn)、觀察與操作的趣味性， 進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)生的進(jìn)取求知欲。為中差生多創(chuàng)造一些與好生參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的本事要求來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生理解基本原理。 上冊(cè)： 第一章：開(kāi)啟化學(xué)之門 共有三個(gè)課題： 化學(xué)給我們帶來(lái)什么 化學(xué)研究些什么 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)（重點(diǎn)） 第二章：我們身邊的物質(zhì) 共有四個(gè)課題： 由多種物質(zhì)組成的空氣 性質(zhì)活潑的氧氣（重點(diǎn)） 奇妙的二氧化碳（重點(diǎn)） 自然界中的水 第三章：物質(zhì)構(gòu)成的奧妙 共有四個(gè)課題： 用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒（重點(diǎn)） 組成物質(zhì)的化學(xué)元素（重點(diǎn)） 物質(zhì)組成的表示方法（重點(diǎn)、難點(diǎn)） 第四章：燃料 共有三個(gè)課題 燃燒與滅火（重點(diǎn)） 定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化（重點(diǎn)、難點(diǎn)） 化石燃料的利用 第五章：金屬與礦物 共有四個(gè)課題： 金屬與金屬礦物 鐵的冶煉合金（重點(diǎn)、難點(diǎn)） 金屬的防護(hù)和回收（重點(diǎn)） 石灰石的利用（重點(diǎn)） 在新教材中設(shè)計(jì)了以下欄目： 活動(dòng)與探究即同學(xué)們自我動(dòng)手、動(dòng)腦探究科學(xué)規(guī)律，體會(huì)自然科學(xué)研究的方法。 三、教學(xué)研究與改革 （一）教研重點(diǎn)： 根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的教研教改精神，結(jié)合化學(xué)本學(xué)科的特點(diǎn)，確定，本學(xué)科本學(xué)期的教研重點(diǎn)為為先學(xué)后教。 （二）教改專題： 教改專題： 課題名稱：初中化學(xué)規(guī)范、參與、探索、創(chuàng)新教學(xué)教改實(shí)驗(yàn) 目的：確立以研究性學(xué)習(xí)為核心的指導(dǎo)思想，突破舊的教學(xué)模式，在實(shí)驗(yàn)中，突出學(xué)生的主體地位，構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新、自主發(fā)展本事為框架的教學(xué)模式。指導(dǎo)學(xué)生建立問(wèn)題記錄本，要求學(xué)生人人做到每日一問(wèn)；建立錯(cuò)題記錄本，做到不放過(guò)任何一個(gè)錯(cuò)題；建立典型題目集錦本，做到聚集精華，舉一反三。在教學(xué)中，注意發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生，并進(jìn)取做好特長(zhǎng)的培養(yǎng)，使之成為合格加特長(zhǎng)的學(xué)生； 建立健全成績(jī)檢查評(píng)價(jià)制度。在自學(xué)中促使學(xué)生去閱讀資料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，提出可行性的實(shí)驗(yàn)方案。 （二）教材編排體例及特點(diǎn)： 本教材以義務(wù)教育、素質(zhì)教育的要求為準(zhǔn)則，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，以體現(xiàn)三個(gè)面向的精神為努力方向，在資料編排上，注意處理學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和化學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的關(guān)系，注意體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注意體現(xiàn)以探究性實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn)。 經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生的邏輯思維和發(fā)散思維。 〈二〉技能目標(biāo) 自主本事：能聯(lián)系舊知識(shí)自主學(xué)習(xí)新課，能自主解決學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題； 綜合本事：綜合運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，聯(lián)系各科知識(shí)綜合解決問(wèn)題； 拓展本事：由所學(xué)知識(shí)拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)實(shí)際； 創(chuàng)新本事：改善演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行小發(fā)明和小制作等科學(xué)探究，實(shí)施歡樂(lè)學(xué)習(xí)。 4：對(duì)學(xué)困生給予異常的照顧和關(guān)心，努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 2：運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本章是在學(xué)習(xí)歐姆定律的基礎(chǔ)上，把電學(xué)的研究擴(kuò)展到電能和電功率，是對(duì)電學(xué)基本規(guī)律學(xué)習(xí)的深入，是電學(xué)規(guī)律的大綜合，是初中電學(xué)知識(shí)的終極目標(biāo)和核心。 第十七章主要學(xué)習(xí)歐姆定律。最終給出了能量守恒定律，這一節(jié)是對(duì)本章及以前所有的物理知識(shí)從能量觀點(diǎn)進(jìn)行的 一次綜合。這就需要在以后的教學(xué)中進(jìn)一步改善教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)新學(xué)生的思維，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。 初三化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 4 一：教學(xué)指導(dǎo)思想 在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今日，各學(xué)科都在實(shí)施新課改，目的是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。所以在本學(xué)期將注重這方面的指導(dǎo)。 （ 5）會(huì)辨別有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，以及不一樣有機(jī)物的特征。 重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的本事 五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) ： （ 1）酸和堿的化學(xué)性質(zhì)，以及酸堿中和反應(yīng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。介紹了生活中常見(jiàn)的鹽及化肥。以學(xué)生的實(shí)際知識(shí)引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí)，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。落實(shí)新課程理念，關(guān)注社會(huì)與生活，做到學(xué)以致用。所以在復(fù)習(xí)中在加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，經(jīng)過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生構(gòu)成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的本事。 重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的本事。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。在理論和舒述中結(jié)合初中學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)生的認(rèn)識(shí)本事和發(fā)展順序及他們對(duì)化學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)順序擬定的。當(dāng)然也有一些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，成績(jī)不好。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，經(jīng)過(guò)生動(dòng)趣味的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具 。 三、具體措施： （ 1）重視基本概念的教學(xué) 化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編為大家整理的初三化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！ 初三化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 1 一、指導(dǎo)思想 以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)，人教社化學(xué)教材為載體，經(jīng)過(guò)教學(xué)，