師范專業(yè)教師實習(xí)心得報告五篇(存儲版)
【正文】 在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師更是益友。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀 和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補(bǔ)充、糾正。 這件事情發(fā)生了之后，我真的懷疑自己是否適合當(dāng)一名老師 ?是否喜歡這個職業(yè)適合這個職業(yè) ?真的讓我很迷茫。 實習(xí)了 3 周，上的久了，講課的模式都有點固定了；面對的久了，哪些好哪 些不好，已經(jīng)有了定位；定位久了，就會對會偏愛一些學(xué)生。問指導(dǎo)老師有什么地方不足的，她的答案總是已經(jīng)很好了，沒有什么地方不足，就是這樣講的，低年級的學(xué)生不用那么復(fù)雜。讓人頭疼的學(xué)生！ 我已經(jīng)說上課了，他們都起立了，還是有說話的，我說不安靜都別坐下，好不容易安靜了，一坐下，立刻又恢復(fù)原樣了，他們要是說話聲音特別大，我就不說話了，不過也就能堅持兩 三分鐘，就又恢復(fù)原樣了，那天我上課四五個男生在那說笑，我就讓他們起來，回答問題，沒有回答上來我就說站著聽一會課吧，講到哪里都不知道，沒想到他們站起來說話聲音更大。興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。 聽了一周的課后，我終于走上講臺，開始了自己的第一篇處女作。三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。要允許學(xué)生有偶然的錯誤發(fā)生和存在，在處理過程中善于從不良事件中找出學(xué)生的閃光點，善于幫助學(xué)生分析、尋找解決問題的方法，特別注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。 臨近結(jié)束時，很舍不得和學(xué)生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我 生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。 每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，了解學(xué)生的情況，并指對學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。 接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。以下職場范文網(wǎng)為大家整理的師范專業(yè)教師實習(xí)心得報告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。 剛來到學(xué)校，首先是對實習(xí)學(xué)校有初步的了解，對
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