學(xué)校讀書活動工作計劃方案(存儲版)
【正文】 組織學(xué)生讀書知識競賽，讓讀書活動深入到每一個孩子的心中，成為小學(xué)生日常生活中的一個重要內(nèi)容。 讀書筆記互閱評比，要求中高年級養(yǎng)成不動筆墨、不讀書的好習(xí)慣。并把出版內(nèi)容收集裝 訂存檔。 通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。班級要加強書畫班級環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。 要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長簽字證明 。各班每周或間周開展一次班級讀書會，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。每學(xué)期一本。 第一階段： 20__年 9 月 10 月，為發(fā)動準(zhǔn)備階段。 各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的創(chuàng)建書香校園活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作 用為活動提供各方面的支持和保障。、 。 主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法 (含各班總結(jié) )，好的經(jīng)驗在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。 以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料。 (1)建立學(xué)生的讀書成長冊。每學(xué)期設(shè)一個校園讀書月，本學(xué)期設(shè) 9 月份為校園讀書月，其主題為書香伴我行。 固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。 (1)、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：李忠選 副組長：姚玉奎、姚玉寶、潘桂萍 (2)、創(chuàng)建書香校園實施小組 組長：李忠選 副組長：姚玉奎 組員：各班班主任及全體語文教師 營造氛圍。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀的建設(shè) 二、活動目標(biāo)： 在校園內(nèi)營造一種書聲朗朗，書香滿校園的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。 在學(xué)期初開學(xué)第一周，各校要求每班每位學(xué)生 (四、五、六年級 )寫一篇假期讀書心得，評選出班級一、二、三等獎，再由學(xué)校根據(jù)各班的將情況評選出校級一、二、三等獎并頒布獎狀。 學(xué)校圖書室自定時間每周為班級圖書角調(diào)換一次圖書，以班為單位每學(xué)期舉行一次獻一本、看百書獻書共建圖書角活動。 學(xué)校定期開 放圖書館，學(xué)校圖書管理員負責(zé)。為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個人主題貼，也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。 (7)學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作，保證學(xué)生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。 (3)充分利用好開方式閱覽區(qū)，每個閱覽區(qū)設(shè)立一個專門的負責(zé)班級，全部圖書實行開放架管理，讀者可以自行選書在區(qū)閱覽，或到負責(zé)班級處辦理借書手續(xù)。二三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞 40 首 。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。 二、活動目標(biāo) 最能致遠是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)
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