學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃例文(存儲(chǔ)版)
【正文】 障礙，傾注人文關(guān)懷。 二、工 作目標(biāo) 延伸學(xué)校教育功能，為留守兒童搭建起節(jié)假日期間學(xué)生學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、交友、傾述、受助、幫扶的平臺(tái)和載體，為留守兒童解決一些文化教育，家庭生活，交友交際、心理健康，社會(huì)保護(hù)等方面存在的問(wèn)題，為留守兒童健康、快樂(lè)、平等、和諧成長(zhǎng)營(yíng)造環(huán)境創(chuàng)造條件。 明確職責(zé)?；顒?dòng)之家只確保留守兒童在參加活動(dòng)時(shí)的安全，當(dāng)每次活動(dòng)結(jié)束后只護(hù)送留守兒童安全過(guò)馬路。 落實(shí)留守兒童代理家長(zhǎng)制度，代理家長(zhǎng)承擔(dān)起留守學(xué)生的監(jiān)護(hù)職責(zé)，做孩子生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，成長(zhǎng)的保護(hù)人 。 ⑵開(kāi)展親情電話聯(lián)系。 。每月和幫扶對(duì)象家長(zhǎng)聯(lián)系一次 。 五、目標(biāo)任務(wù) 建立本學(xué)期留守兒童信息管理庫(kù) 。 加強(qiáng)安全監(jiān)管。 四、要求和安全保障措施 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其責(zé)。 關(guān)愛(ài)留守兒童，我們一直在努力。 二是對(duì)留守兒童常年外出打工的父母進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。 三、主要工作措施 加強(qiáng)管理力度，完善各項(xiàng)制度。 定期表彰自強(qiáng)留守兒童，進(jìn)行榜樣教育。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次法制、安全、心理健康教 育講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識(shí)，讓學(xué)生身心都健康。 活動(dòng)上優(yōu)先安排。 (三 )真情關(guān)愛(ài)，力爭(zhēng)做到三個(gè)優(yōu)先 學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。 二、工作目標(biāo) 通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因， 有針對(duì)性地采取行之有效的辦法，狠抓落實(shí)，為留守兒童營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。要求幫扶教師每月與留守兒童談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的留守兒童要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行幫助，做到有的放矢，因材施教。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。 舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座 積極實(shí)施生態(tài)德育工程，開(kāi)展多姿多彩的人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。 各校要對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧。 二、工作目標(biāo) 通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，搭建一個(gè)與家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人溝通、交流的互動(dòng)平臺(tái)，為留守兒童營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。 一
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