小學(xué)畢業(yè)班教師學(xué)期述職報告三篇(存儲版)
【正文】 習(xí)之前，我要向?qū)W生訓(xùn)話，強調(diào)輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲批評， 時間長了，希望學(xué)生能牢記在心，并且能夠做到。每周都要擦一次玻璃，落實到個人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣，學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈。他們各有所長，各盡其能。 。細心、認(rèn)真的學(xué)生隨時做整理書柜、澆花等日常雜物 。 開學(xué)初，學(xué)生做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時，所有垃圾都刮到這里，所以總是達不到學(xué)校的要求。 一、積極開展思想教育，引導(dǎo)學(xué)生不斷進步。 班級的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃。善于設(shè)計、繪畫、書寫美觀的學(xué)生定期出黑板報 。 三、積極參加各項活動，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感。 教育是一個大 課題，做為教師的我們，我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力，然后通過細心、耐心的教育，讓學(xué)生體會到我們對他們的愛心，那我相信我們會有回報的。所以我從來都不敢怠慢。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用平時放學(xué)時與多位家長進行交流。于是，我著手對管理體制進行放權(quán)：通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策 者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。 二、為人師表，率先垂范 我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。 小學(xué)畢業(yè)班教師學(xué)期述職報告一 一、從思想認(rèn)識上來說 通過老教師的引領(lǐng)和幫助以及自己在工作中得到的啟示和思考，使我對班主任和班主任工作這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是愛心與責(zé)任心和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。 六、加強家校聯(lián)系 孩子的教育離不開老師和家長的共
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