小學(xué)年度總結(jié)報告(存儲版)
【正文】 樹立威信 。 四、擬定集體與個人的遠、近期目標。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。獎勵比批評的教育效果更明顯。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。班主任要把握激勵勝于頌揚 ，表揚勝于批評的原則，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。 。 九、班主任對學(xué)生的評價策略。 班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。 建立互助組： 以互助小組、 1+1 小組 (一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式 )、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。二是目標的制定必須切實，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。 小學(xué)班主任面對 7 歲 1 12 歲的兒童，工作更加繁重。 指導(dǎo)學(xué)生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此，我對 3 個班的班委都事先進行了布置工作，從出游的選址、活動方案等方面進行了指導(dǎo)策劃。及時地了解學(xué)生的思想動態(tài)，對個別特殊學(xué)生加以引導(dǎo)，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感，把專業(yè)當做一個大家庭。小學(xué)年度總結(jié)報告 小學(xué)年度總結(jié)報告 了解班風、學(xué)風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點 。同時教育大家對自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃，通過確定自己的未來目標來走好大學(xué)里面的每一步，扎扎實實走向成功。為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)系，建立了班級
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