遵紀(jì)守法，法治建設(shè)演講稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 一個(gè)年輕的教師和一堆青春期的學(xué)生共處一個(gè)屋檐，只有融洽的相處才能使每一個(gè)人內(nèi)心溫暖，才能真正意義上做到遵紀(jì)守法。小偷偷了東西，還可以向別人炫耀，街上到處都是強(qiáng)盜，誰(shuí)能生活在這樣的一個(gè)國(guó)家里 ?沒(méi)有法律，國(guó)家和社會(huì)就不會(huì)安全、穩(wěn)定、有序。因此，我們必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 謝謝大家 ! 。如果遇到違法的事情，我們應(yīng)該在保證安全的情況下，向警察和其他人尋求幫助。正是因?yàn)榉傻募s束，我們才能保證自己的安全，同時(shí)保證他人的安全。 哈佛的榮譽(yù)不在于校舍和人數(shù)，而在于除教條外的自由，一所真正偉大的學(xué)校，應(yīng)該有一個(gè)核心，能聚集各地的自由思想者，而這些自由思想者絕不是那種聽(tīng)盡老師父母苦口婆心的教育后還跑去打架的人。 但我一直都想問(wèn)，若這些真的起到了作用，那為什么還經(jīng)常出現(xiàn)穿校服戴?；盏娜说教幋蚣茱@威風(fēng)，學(xué)生時(shí)代臟話連篇的現(xiàn)象?！段視?huì)保護(hù)自己》，里邊講的是如果自己被打劫后應(yīng)該怎樣做。 通過(guò)讀這本書(shū)，我還了解到未成人享有姓名權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)、人格權(quán)、繼承權(quán)等諸多權(quán)利，原來(lái)我們有這么多權(quán)利啊 !同時(shí)，我也了解到，其實(shí)上學(xué)、上課、考試都是我們學(xué)生的權(quán)利，任何侵犯我們權(quán)利的人，哪怕是父母、老師，他們的行為也是違法的，甚至連同學(xué)給別人起外號(hào)都是違 法的 !看來(lái)，以后我可不能隨便給別人亂起外號(hào)了。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。作為消費(fèi)者，我們享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主權(quán)、公平交易權(quán)等權(quán)利。 這樣的事例有很多，我曾看過(guò)一個(gè)報(bào)道。 法律，就像每天照耀我們的陽(yáng)光，必不可少，給我們溫暖 。隨即，爸爸沖出門(mén)外，我和媽媽也立即緊隨而至。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：只有按照正當(dāng)?shù)姆ㄒ?guī)活的人才不同于動(dòng)物。有人大喊：出車(chē)禍啦，有人受傷啦，快打 120。 遵紀(jì)守法，法治建設(shè)演講稿一 尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 ! 法律，就像一座逶迤的大山屹立在人們心中 。提供參考，歡迎你的閱讀。這天，我和媽媽一起趕集，大家都被這刺耳的聲音震痛了耳膜，不過(guò)，還是忍不住地向聲源處一探究竟。 做遵紀(jì)守法好公民。突然，聽(tīng)到爸爸呵斥一聲：誰(shuí) ?我和媽媽立即被驚醒。不管你身居何位，都無(wú)法逃脫這義務(wù)與責(zé)任。作為青少年的我們，必須要知法守法，與法律同行，但也有許多青少年們因不知 法，不守法，將自己
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