月考工作總結(jié)報(bào)告四篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度。 。 書(shū)寫(xiě)馬虎，作業(yè)不夠認(rèn)真。 注重語(yǔ)言積累的靈活性。 重視積累，就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語(yǔ)文的金鑰匙，語(yǔ)文教學(xué)效率就會(huì)迅速提高。從整體看，非常注重語(yǔ)文綜合能力的檢測(cè)，除了檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)及課內(nèi)外閱讀能力之外，還重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，想象力和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力以及舉一反三的能力，能比較客觀的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育基本理念。amp。 這時(shí)候，我聽(tīng)到老師說(shuō)：黃穗曉還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，考得不好amp。 考試開(kāi)始了，隨著鈴聲，同學(xué)們馬上進(jìn)入了考試狀態(tài)，考場(chǎng)內(nèi)十分安靜，靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，而監(jiān)考老師則十分負(fù)責(zé)地到處看。鼓勵(lì)落后表?yè)P(yáng) 先進(jìn)，建立起以班長(zhǎng)為中心的學(xué)生組織，并維持這個(gè)活動(dòng)的持久性和長(zhǎng)期性。采取了這些方法后，好玩的學(xué)生不玩了，班內(nèi)自發(fā)的形成了一個(gè)比、學(xué)、趕、幫、超的風(fēng)氣。月考工作總結(jié)報(bào)告四篇 月考工作總結(jié)報(bào)告四篇 合作共處，相互協(xié)調(diào)，是各科教師共同搞好班級(jí)工作的重要保證。在交流中相互幫助，相互學(xué)習(xí)。養(yǎng)成隨讀隨記的好習(xí)慣，讓學(xué)生建立讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀書(shū)筆記建立學(xué)習(xí)心得?？?，做到有布置有檢查每周一次總結(jié)，展示各自的成果。但那天，截然不同，一進(jìn)入考場(chǎng)，我們就十分緊張，同學(xué)們都把書(shū)包放到黑板下的地面上，然后拿出復(fù)習(xí)資料，開(kāi)始安靜地復(fù)習(xí)，不敢浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間。啊，終于找
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