新學(xué)期教師制定計(jì)劃報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 兒學(xué)習(xí)，第二周開始正常出操。 二、行政工作 ； ，布置新學(xué)期工作計(jì)劃（主持人：陳美玉）。 。 ，推選優(yōu)秀教師參加中心小荷杯優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。 ，強(qiáng)化幼兒來(lái)園和離園接送關(guān)，各班做好接送卡制作補(bǔ)缺工作。 ，全園上下學(xué)會(huì)節(jié)約一度電、一滴水和一張紙。 （為種植園購(gòu)買種子、工具、搭建植物攀爬架等）。 學(xué)習(xí)方面：孩子們對(duì)周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問為什么，生活中孩子會(huì)產(chǎn)生很多問題，逐步形成活動(dòng)的內(nèi)容。 在活動(dòng)中，盡量多創(chuàng)設(shè)一些機(jī)會(huì)讓他們參與各種各樣的活動(dòng)，積極鼓勵(lì)孩子敢于表現(xiàn)自己。 在活動(dòng)中樂于與同伴交流、探討問題，并能積極地表達(dá)自己的見解、看法。 家長(zhǎng)配合幼兒園工作收集與主題相關(guān)的資料。 做好值日生工作，愿意為大家服務(wù)。 了解人類信息傳遞的多種方式，體會(huì)和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞信息的方式，激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣。 個(gè)別幼兒情況： 以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)個(gè)別幼兒全面、和諧發(fā)展。來(lái)園的時(shí)候都能主動(dòng)的問候老師和小朋友。 。下發(fā)保育資料和食堂的有關(guān)表格。進(jìn)行期初校園安全，食品衛(wèi)生大檢查。 《 3～ 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀學(xué)習(xí)。 20__年績(jī)效考核工作。 ，保證活動(dòng)按時(shí)、有序開展。 ，建立必要的班級(jí)常規(guī)，加強(qiáng)幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)事物，對(duì)社會(huì)懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。 學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、輪唱簡(jiǎn)單的兩聲部合唱；會(huì)用聲音、動(dòng)作、情緒、樂器來(lái)表現(xiàn)各現(xiàn)各種不同風(fēng)格性質(zhì)的音樂作品；學(xué)習(xí)根據(jù)音樂作品所表達(dá)的含義，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈。 知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，做事有一定的主見；誠(chéng)實(shí)、勇敢不怕生、不膽怯，不怕困難；能與小伙伴友好相處，不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶，不過分以自我為中心。 知道噪音、污染等對(duì)身體的損害，知道遇到火災(zāi)、溺水及觸電時(shí)最簡(jiǎn)單的自救方法；能辨認(rèn)常見的多種安全標(biāo)志，并主動(dòng)按標(biāo)志的批示行動(dòng)；知道迷路、走失時(shí)的自救辦法。以下職場(chǎng)范文網(wǎng)為大家整理的新學(xué)期教師制定計(jì)劃報(bào)告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。 引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，基本上能把握作品的品味和情感脈絡(luò)，體驗(yàn)感受作品的意境和人物心理；能有感情地表演詩(shī)歌、童話故事，能自編或與同伴共同創(chuàng)編兒歌、故事。 初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源的
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