描寫走在青春的路上初中作文五篇(存儲版)
【正文】 的青春往往都是不真實的。就像《少年維特之煩惱》中所描寫的那樣。 青春期的孩子用真摯的情感對待他們的友情。再也找不回青春期的友誼了，青春期的友誼如此美好。我們會愧疚我們會懂得父母的愛，老師的用心良苦。他們意識到之后會有悔改。傷心亦是如此簡單。但是當這些事情過去之后，他又會如以前那般開懷。青春期的孩子也會犯下一些錯誤，也許有為自己想要的東西而有過偷竊，也許因為什么原因欺騙過他人。老師教育 我們時，我們會不開心，甚至會頂撞老師。想對他傾訴自己內心的不開心，朋友會為我們開導，出主意。 描寫走在青春的路上初中作文 5 大多數(shù)人都用年少輕狂、無知、幼稚、叛逆的等詞來形容處在青春期的孩子。沒有敢于探索的勇氣，我們很容易就會翼折；沒有敢于探索的恒心，我們很快就會迷失方向。 青春是一段讓孩子憧憬，讓老人回味的年華。 我安靜地趴在電腦前，一縷暖風拂過我的面龐，看著《繼承者們》，感受著屬于青春的疼痛和黯然神傷，讀著韓寒的《三重門》的悲哀，不覺發(fā)現(xiàn)自己也在三重門中窘境中。撥開重重荊棘，抬眼發(fā)現(xiàn)，我，在奮斗的青春路上。五號！我昂首闊步，走上舞臺。愿你走過韶華，依舊不忘初心。 月色的銀輝像是這暗夜的傷口，點點月光便從其中流瀉下來。待到心花長開之時，再相約在這逐夢的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。我們愿 意接受那些束縛，因為那是造物者的饋贈；我們用心欣賞那些束縛，因為那是生命中最幸福的牽絆。高三是如斯之舞，戴著鐐銬的希望之舞！ 走出了高一的漫不經心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點燃夢想的燭，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容起步。我們愿意承擔這份重量，因為那里面有生命的厚度；我們全心珍視這份沉重，因為那是人生中最和煦的春色。留下昨日的彷徨，帶走今日的堅定；留下昨日的憂傷，帶走今日的激情。走過平坦的大道，能感受到一路順風的暢快；走過
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