中學化學教師工作計劃制定(存儲版)
【正文】 總之，在實驗室工作中，要堅持沒有只有更好的原則，為我?；瘜W實驗教學邁上一個新的臺階，為創(chuàng)一流實驗室而不懈努力。在充分了解學情的基礎上，對學習重難點要進行簡明扼要的講解和引導，做到學生不會的一定要講，學生通過討論、探究能會的盡量不講，學生自己獨學會的絕對不 講。主要問題不是制度合不合理，而是制度定下來了，考核結果出來了沒有相應的獎懲措施，考核結果也就泡湯了。其次，對學案及薈萃本上的書寫也要規(guī)范。 四、提優(yōu)補差 我所帶的兩個普通班的情況基本與上學期相比，這學期開始就明顯的感覺學生的學習狀態(tài)有很大的轉變，但還是存在不少問題：如學生基礎薄弱，學習習慣不好；學生偏科現(xiàn)象和差生多的現(xiàn)象較為嚴重，對班級學習氛圍的營造和班級整體發(fā)展有很大的阻礙。 二、教學要求 ，轉變傳統(tǒng)教學觀念，注重學生能力培養(yǎng)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和綜合能力為重點，重視科學態(tài)度和科學方法的教育，寓思想教育與課堂教學之中，促進學生健康發(fā)展，深化教育改革。在教學中，努力發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導作用，提高教學效率。同時，對優(yōu)生強化學習，進行提優(yōu)，對差生同樣要做好補差工作。 重點班的同學在課上要多一些自主學習，在其能夠接受的范圍內組織討論，自己歸納 、總結。 ，真正了解學生的實際情況。為更好的開展工作，特制訂教學計劃如下： 一、指導思想 認真學習《普通高中化學課程標準》，明確當前基礎教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推進課程改革的進行。 要引導學生學會合理利用時間。書寫習慣的培養(yǎng)。 課堂要完善現(xiàn)有的激勵機制，使激勵變得合理、科學，能充分調動學生學習的積極性。其次，要多閱讀一些名師對教材的經典分析，從中取其精要，理解、領悟、融匯變通，使之成為自己的認識和理解。 五、健全各種臺帳資料，進行科學化管理。一方面注重自身的理論素質的提高，另一方面加強業(yè)務學習，不斷增
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