20xx五年級英語家訪工作計劃(存儲版)
【正文】 庭教育思想，掌握教育子女的科學方法 。 四、家訪時注意的問題： 家訪時向家長宣傳教育法規(guī)、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，以 便贏得家長對學校工作的理解和支持。不粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生，反對告狀式家訪。 委婉說話委婉是指在不便于直接說出本意的時候，抱著尊重對方的態(tài)度，采用同義代替、側(cè)面表達、模糊語言等方法，含蓄曲折地表達自己的本意。 時間的選擇與控制 家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。學校教育的延伸家庭教育的補充 學生的成長和發(fā)展是學校、家庭、社會相互作用的結(jié)果，其中最主要的是學校教育。 總之，樹立良好的社會風氣，提高全體學生素質(zhì)，要靠學校、家庭、社會的共同努力。amp。 目的性和期望值 每次家訪前，學校要認真細致地備此次家訪要達到什么目的 ?如何達到這個目的 ?對本次家訪成功與否的期望值 ?這個期望值符不符合學生 的實際 ? 了解學生家訪前，學校要對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。因此，第一次見面的講話，就顯得非常重要。對學生以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn) 。 內(nèi)容和方法 家訪學生的家庭情況、問題學生，家庭困難的學生有困難。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學 生的影響作用更為突出。 總之，樹立良好的社會 風氣，提高全體學生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊
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