【正文】 n message = createImageButton(,考試規(guī)則 )。 //離開 ImageIcon icon4 = new ImageIcon(().getResource())。 //分數(shù) 防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 30 ImageIcon icon2 = new ImageIcon(().getResource())。 防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 29 (info,)。 /** * north 一張圖 * center 一個 panel（ 4 個圖片按鈕） * south 一個字符串 */ /** * 顯示圖片的步驟： * 1：創(chuàng)建 ImageIcon * 2：創(chuàng)建一個 Label 用于顯示 ImageIcon */ ImageIcon image = new ImageIcon(().getResource())。 } private void init(){ (基于 Java 的在線考試系統(tǒng) )。 import 。 它的運行界面如圖 44 所示： 防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 26 圖 44考試界面 部分實現(xiàn)代碼如下： package 。//防止 i等于 8 時，數(shù)組下標越界 += offset[i++ % ]。//char 轉(zhuǎn)換為一個字符串并返回 } /** * 此方法用于讓登錄窗口顯示錯誤信息 * param message */ public void showError(String message/*error*/){ (message/*error*/)。 } })。 (passwordField, )。//水平間距 6，垂直間距 0 (new JLabel(編號： ),)。 /** * center 存放用于顯示錯誤信息的 label */ message = new JLabel(,)。//上 左 下 右 /** * North 放一個 label * center 放一個 panel（兩個 label 和兩個輸入框） * south 放一個 panel（兩個按鈕） */ // JLabel label = new JLabel(登錄系統(tǒng) )。為了避免這樣的情況發(fā)生。 //設(shè)置窗口大小 防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 19 (260,200)。 import 。 import 。 import 。 登錄模塊的實現(xiàn) 用戶登錄由 頁面實現(xiàn)，它的代碼 實現(xiàn)文件由 實體類 ， 以及它的服務(wù)類來實現(xiàn)完成。它是功能豐富的 JavaEE 集成開發(fā)環(huán)境，包括了完備的編碼、調(diào)試、測試和發(fā)布功能，完整支持HTML,Struts,JSP,CSS,Javascript,Spring,SQL,Hibernate。這樣 Java 程序可以只編譯一次，就可以 在各種系統(tǒng)中運行。由 James Gosling 和同事們共同研發(fā)，并在 1995年正式推出。（選項 B） int[] arry = new int[]{1,2,3}。 用戶信息存儲 用戶信息的實體基本屬性如下圖： 圖 351用戶 實體屬性圖 當用戶登錄考試系統(tǒng)時，上圖為用戶登錄時所用到的一些基本信息，在文件中存儲用戶的數(shù)據(jù)時，還包括用戶的電話號碼，用戶的郵箱等詳細信息。 防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 13 描述概念 模型的有力工具是 ER模型。 系統(tǒng)規(guī)劃 在線考試系統(tǒng)由登錄 模塊、 題目管理 模塊、 成績管理 模塊、 用戶管理等組成。我們對于系統(tǒng)的啟動、運行和監(jiān)控等各個環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素給予充分的考慮，以確保不影響單位的日常工作。 模型：應(yīng)用對象。 用戶層的設(shè)計 項目實施之前，我們對用戶的工作方式、業(yè)務(wù)流程和管理模式進行了比較詳細的了解和細致的分析，從總體上進行把握，再就工作流程和需求等細節(jié)問題上進行多次的相互交流，并得到用戶的認可。 功能弱化 B/S 模式下很難實現(xiàn)個性化的需求，對一些在 C/S 下很容易實現(xiàn)的功能，如報表工具等，在 B/S 下很難實現(xiàn)。如需升級，也只要在服務(wù)器端進行維護，客戶端就自動登錄最新的系統(tǒng)。 維護成本高昂由于客戶端數(shù)量龐大，對系統(tǒng)的維護和升級都是很大的考驗。 C/S結(jié)構(gòu)的優(yōu)點： （ 1） 響應(yīng)速度快。 三、 C/S 與 B/S 結(jié)構(gòu) 的選擇： 考試系統(tǒng)的研究方向主要是圍繞以 Client/Server(C/S)模式或 Browser/Server(B/S)模式 開發(fā)進行研究 。 Java 被認為是在任何系統(tǒng)上最安全的應(yīng)用程序之一。 (3) 分布式 Java 包括一個支持 HTTP 和 FTP 等基于 TCP/IP 協(xié)議的子庫。 防災(zāi)科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 6 技術(shù) 分析 本課題采用 C/S 開發(fā)模式，運用 java 語言 J2SE 版本開發(fā)，充分利用 java 語言的面向?qū)?象特點及其跨平臺性，采用 MVC分層設(shè)計模式，即“模型 — 視圖表示 — 控制器”的思路來完成系統(tǒng)實現(xiàn)的。 經(jīng)濟性原則： 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，計算機軟件技術(shù)的提高，硬件的性價比也在不斷提高， 建立適合在線考試系統(tǒng)用戶自身 需求的平臺，提供廣泛的涵蓋用戶多種需求的功能，數(shù)據(jù)處理方式靈活 滿足需求，并確保其較好的拓展性和開放性； 與此做這些事的同時，其花費與傳統(tǒng)的考試過程相比，大大節(jié)省了人力物力； 同時能夠自主的對系統(tǒng)中大部分內(nèi)容作更新、修改操作，節(jié)省了老師學(xué)生的寶貴時間，提高了信息更新、傳播效率。 功能需求分析 本系統(tǒng)的用戶可分為管理員和普通用戶兩類。 6）怎樣解決試題的存儲與讀取。因此，采用在線考試系統(tǒng)將是以后考試發(fā)展的趨勢。 第 三 章主要介紹了系統(tǒng) 的詳細 設(shè)計 部分 ，主要包括 用戶層的設(shè)計、系統(tǒng)功能的總體邏輯層次，設(shè)計要求、系統(tǒng)規(guī)劃、數(shù)據(jù)存儲設(shè)計。只要形成一套成熟的題庫就可以實現(xiàn)考試的自動化。File storage I 目 錄 引言 ................................................................................................................................................. 1 概述 ................................................................................................................................................. 3 課題的意義、目的 .............................................................................................................. 3 研究中遇到的主要問題 ...................................................................................................... 3 研究方案 .............................................................................................................................. 3 ..................................................................................................................................... 4 需求分析 .............................................................................................................................. 4 功能需求分析 .............................................................................................................. 4 數(shù)據(jù)存儲分析 .............................................................................................................. 5 可行性分析 .......................................................................................................................... 5 技術(shù)分析 .............................................................................................................................. 6 ......................................................................................................................... 9 用戶層的設(shè)計 ...................................................................................................................... 9 系統(tǒng)功能的總體邏輯層次 .................................................................................................. 9 設(shè)計要求 ............................................................................................................................ 10 系統(tǒng)穩(wěn)定性 .............................................................................................................. 10 數(shù)據(jù)的安全性 .......................................................................................................... 10 系統(tǒng)健壯性 .............................................................................................................. 10 系統(tǒng)規(guī)劃 ............................................................................................................................ 11 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 ...................................................................................................... 11 系統(tǒng)流程圖 .............................................................................................................. 11 數(shù)據(jù)存儲的設(shè)計 ................................................................................................................ 12 用戶信息存儲 ............................................................................................................. 13 試題信息存儲 .............................................................................................................