物理教研組學(xué)校工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 頻、課件等進(jìn)行整理，為今后各個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作順利開展提供支持。加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò) 。學(xué)期結(jié)束時(shí)每位教師交一篇教學(xué)心得。 (5)群眾備課后務(wù)必請(qǐng)各備課組及時(shí)上傳。 (5)爭帶奧賽，訓(xùn)練解題潛力 。 (3)鉆研專業(yè)，寫論文 。 (3)群眾備課重點(diǎn)備下周的課如何上，由誰教研課 。要求：注重實(shí)效，透過學(xué)習(xí)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，確立以人為本的教育理念。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長 。自制一些教具準(zhǔn)備參加評(píng)選。 ，我們將在原有基礎(chǔ)上挖掘新的創(chuàng)新賽項(xiàng)目，指導(dǎo) 更多的學(xué)生參加創(chuàng)新賽，繼續(xù)取得成績。 ，發(fā)揮物理教研組的團(tuán)隊(duì)精神，共同為參賽及開課的教師提供各方面支持。 2～ 3 項(xiàng)主題教研活動(dòng)，計(jì)劃是： (1)高考復(fù)習(xí)工作研討 (張安老師關(guān)于高考評(píng)卷分析專題講座、高三工作交流 )。充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，研究教材、研究學(xué)生、研究學(xué)情、探討教法，突出授課重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)班、平行班、中美班等不同情況，體現(xiàn)分層次、可選擇的特點(diǎn)。 物理教研組學(xué)校工作計(jì)劃 2 教研組是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校教學(xué)工作、教研工作和教師業(yè)務(wù)水平提升的重要組織形式和平臺(tái)，它對(duì)推動(dòng)學(xué)校教學(xué)取得成果有一定的作用。 鼓勵(lì)物理教師進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究。 協(xié)助學(xué)校各年級(jí)開展物理學(xué)科的補(bǔ)弱提高，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，給學(xué)生一個(gè)提高自己物理水平的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)科情況調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教 學(xué)的信息反饋，根據(jù)學(xué)生提出的合理化建議，改進(jìn)教學(xué)方式、方法，使每一個(gè)物理老師都成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師。但由于工作 時(shí)間不長，教學(xué)中缺乏經(jīng)驗(yàn)積累，駕馭教材的能力不夠強(qiáng)，隨機(jī)應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學(xué)問題還有待提高。教研組的全稱是教學(xué)研究小組，是學(xué)校與教師的研發(fā)機(jī)構(gòu)之一，它不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái)，還是教師形成專業(yè)歸屬感與學(xué)科崇拜的發(fā)源地。物理教學(xué)理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。 三、教研方法： 教研組集體教研活動(dòng)、各備課組教研活動(dòng)、個(gè)人自主教研活動(dòng) 四、基本措施： 組織物理教師學(xué)習(xí)省、市、學(xué)校各部門的有關(guān)文件，對(duì)本組教師明確提出必須嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做好教學(xué)六認(rèn)真工作。 各備課組進(jìn)行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓(xùn)，共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。 ，做好教研常規(guī)管理。備課組長、年輕老師以及師傅等，要爭取每周至少聽一節(jié)課。 ，提升專業(yè)素養(yǎng)。集全組之力，團(tuán)體備戰(zhàn)高
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