民主生活會個人剖析材料范文3篇(存儲版)
【正文】 一是抓工作落實的力度不大。這些問題反映出班子成員宗旨意識樹得不牢，踐行群眾路線不徹底。比如，在解決教育教學、醫(yī)療養(yǎng)老、房產(chǎn)證辦理、小區(qū)物業(yè)管理等群眾反映強烈的現(xiàn)實問題上，未能及時準確地向縣委反映情況、提出建議、謀劃對策。這些問題說明班子成員還需要進一步提升工作標準。比如，在文字材料上，習慣于按部就班，缺乏推陳出新的精品力作 。在落實一崗雙責上還沒有真正把黨風廉政建設(shè)作為自己的責任田和份內(nèi)事，指導分管工作時，抓業(yè)務(wù)工作的多，抓黨風廉政建設(shè)的少。 二是宗旨意識樹得不牢。班子成員之所以存在抓黨建和黨風廉政工作力度不大、抓作風建設(shè)的持續(xù)性不強等問題，根源上是對從嚴治黨認識還不深刻，持之以恒改進作風的勁頭不足，對一些苗頭性傾向性問題存在教育、監(jiān)管、懲處不到位的問題。深入調(diào)查研究，聚焦教育醫(yī)療等群眾關(guān)心關(guān)注的熱點問題深入開展調(diào)研，廣泛搜集群眾訴求，為縣委決策提供更加充分的社情民意資料和科學依據(jù)。進一步暢通信息渠道，積極反映全市改革發(fā)展穩(wěn)定中出現(xiàn)的各種新情況、新經(jīng)驗、新問題，確保重要情況和緊急事件在第一時間 掌握、第一時間報告。 。精心組織各類重要會議、重大活動和重要接待，高質(zhì)高效批辦各類文件，保證各項工作順利進行、無縫銜接。 二是樹牢宗旨意識，站穩(wěn)人民立場。對照習近平總書記面對困難不退縮、面對矛盾不回避的要求進行反思，班子成員在擔使命上還存在因循守舊、求穩(wěn)怕亂的思想，缺少拉得出、沖得上、打得贏的大無畏勇氣和決戰(zhàn)決勝的斗爭精神。因而，工作中過多地把精力投入到日常事務(wù)中，學習的主動性、緊迫性減弱，對中央的新思想、新觀點、新論斷，難 以沉下心來系統(tǒng)全面地學習研究，導致在運用政策理論把握形勢、分析問題、謀劃對策等方面的水平不高。比如，觀看影視教育片，只是走馬觀花的看了看短片，沒有起到很好的教育效果，沒有真正起到振聾發(fā)聵的作用。 三 是創(chuàng)新開展工作的辦法不多。黨委信息真正展現(xiàn)本縣特色和工作亮點的不多 。 四是為民用權(quán)的意識不強。班子成 員在機關(guān)工作久了，工作重心逐漸轉(zhuǎn)移到項目建設(shè)、經(jīng)濟發(fā)展等領(lǐng)域，對群眾的生產(chǎn)生活、冷暖疾苦關(guān)注程度有所降低，逐漸拉開了與群眾的距離，干群之間的魚水深情逐漸弱化。電腦、打印機等設(shè)備關(guān)閉不及時，存在用電浪費。這說明班子成員在推動黨建工作走深走實方面用力不足，距離機關(guān)黨建更高標準還有差距。比如，對部分黨員干 部中存在的傳播小道消息、損害黨的形象等不正之風和錯誤言行，只是在有關(guān)會議上進行一般性強調(diào)，沒有及時嚴厲地批評教育和制止糾正，說明班子成員對意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的尖銳性和復雜性缺少足夠的警惕，政治敏銳性和鑒別力需要進一步提高。 民主生活會個人剖析材料 按照縣紀委、縣委組織部《關(guān)于開好 2020 年度民主生活會的通知》精神，縣委辦公室領(lǐng)導班子組織班子成員認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想、《黨章》《習近平談治國理政》、黨的 __會精神，在切實提高政治站位的基礎(chǔ)上，堅持問題導向，認真對照學習貫徹習近平新時代中國特 色社會主義思想、堅持和加強黨的全面領(lǐng)導、履職盡責擔當作為、帶頭學習貫徹黨的 ___會精神、落實全面從嚴治黨責任等五個方面，深入查擺突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題根源，進一步明確了下步整改措施和今后努力方向。牢固樹立以人為本的教育理念，想他們所想，急他們所急，用真心真情，用科學的方法，過硬的業(yè)務(wù)能力去抓工作，以教育教學的實際成效取信于師生，取信于社會?？朔问街髁x 、官僚主義態(tài)度不夠堅決，紀律意識和底線思維不夠強，在一定程度上缺乏對組織、對人民、對法紀的敬畏之心。政治能力不足，對一些問題沒能從講政治的高度來分析和辨別， 三是宗旨意識不夠牢固。日常聽取分管處室人員意見做的還不夠，有時只滿足于聽取工作匯報，對大家的思想情況了解得還不夠經(jīng)常和深入，工作謀劃、分工、調(diào)度能力有待加強。比如，對課程體系建設(shè)、對課程創(chuàng)新管理、對教師引進機制探究、對樹立特色品牌課程、對教學管理隊伍建構(gòu)開發(fā)等方面都有 待改進和提升。 在工作中有時會出現(xiàn)畏難心理，擔當擔責方面有待加強 。對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨章的學習缺乏主動性，滿足于參加集中學習，個人學習體會不深入，不專注，不系統(tǒng)。對標先進省市學校經(jīng)驗，進一步清晰了提升教學工作科學化水平的有效路徑，增強了擴容轉(zhuǎn)型、做大做強的信心。 總之，在日常組織活動中，通過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，讓自己在思想深處進行認真地反思，提倡從我做起的精神，不去強調(diào)客觀，而要高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的管理者。自我批評往往談體會，談表面現(xiàn) 象，不敢暴露思想，不敢觸及問題實質(zhì) 。 (二 )要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關(guān)心員工，與其他同志多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。 第一、我對政治學習走過場，留于形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學習目的不 夠明確，學習時缺乏思考，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。 一、存在問題 系統(tǒng)的理論學習不夠。為此，就本人在各方面存在問題自我剖析如下，希望領(lǐng)導和同志們批評指正。 二、原因分析 本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。實際中要
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1