數(shù)學(xué)教師下學(xué)期計劃制定參考四篇(存儲版)
【正文】 即分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。第二輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上， 特別是重點 。專題要有代表性，切忌面面俱到 。 (7)專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程。 (2)模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。因為，邊緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。 (10)立足一個透字。教師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來 。 (13)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。 二、學(xué)情分析： 本班以農(nóng)村孩子居多的班級。 第 17 章：反比例函數(shù) 。 運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理 念將帶來不同的教育效果。rsquo。 二、教學(xué)思想 九年級教學(xué)要夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力，使今年中考成績穩(wěn)中有升。 第 5 周完成統(tǒng)計估計的教學(xué)任務(wù)，并完成測驗、分析、講評。 四、教學(xué)工作措施 認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，通盤熟悉初中數(shù)學(xué)教材及教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心制作總復(fù)習(xí)計劃 。 認(rèn)真開展課內(nèi)、課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 以兩頭帶中間的戰(zhàn)略不變 。 第 1416 周模仿中考試題進行綜合知識模擬訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試能力。哪些要讓學(xué)生理解掌握，哪些要讓學(xué)生靈活運用，教師要對復(fù)習(xí)的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，了然于心，這樣就能駕馭復(fù)習(xí)的全過程，全面提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量。有的的學(xué)生剛發(fā)的作業(yè)試卷一天就丟了。并通過實例教育，讓他們樹立自強成才的信心。 給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有，認(rèn)真對待每次作業(yè)，及時糾正作業(yè)中的錯誤的同學(xué)人數(shù)還不理想。讓學(xué)生學(xué)到有 用的數(shù)學(xué)，滲透終生數(shù)學(xué)教育思想 。但要注意，解放不是放松，必須保證學(xué) 生有個適度緊張的精神狀態(tài)。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。 (6)詳細(xì)統(tǒng)計邊緣生的失分情況。 第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題 (1)模擬題必須要有模擬的特點。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點決定的，沒有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí) 的任務(wù)。 (3)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理。 二、第二輪復(fù)習(xí) 第二輪復(fù)習(xí)的形式 如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。 (5)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)， 及時反饋。 第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題 (1)必 須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等，沒有準(zhǔn)確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。在活動內(nèi)容方面包括聯(lián)系社會、生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史，以及擴展課內(nèi)學(xué)過的知識等 。要讓學(xué)生在化學(xué)上取得長足進步，還得靠化學(xué)教師循循善誘。針對此情況，教學(xué)的時候要注意增強課堂的趣味性，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)化學(xué)的趣味性，分層次的提問題，使不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到信心。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1