數(shù)學(xué)教師下學(xué)期計(jì)劃制定參考四篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 即分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上， 特別是重點(diǎn) 。專題要有代表性，切忌面面俱到 。 (7)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。 (2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要高于中考。因?yàn)椋吘壣膶W(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。 (10)立足一個(gè)透字。教師講過(guò)的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來(lái) 。 (13)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。 二、學(xué)情分析： 本班以農(nóng)村孩子居多的班級(jí)。 第 17 章：反比例函數(shù) 。 運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理 念將帶來(lái)不同的教育效果。rsquo。 二、教學(xué)思想 九年級(jí)教學(xué)要夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力，使今年中考成績(jī)穩(wěn)中有升。 第 5 周完成統(tǒng)計(jì)估計(jì)的教學(xué)任務(wù)，并完成測(cè)驗(yàn)、分析、講評(píng)。 四、教學(xué)工作措施 認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，通盤熟悉初中數(shù)學(xué)教材及教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心制作總復(fù)習(xí)計(jì)劃 。 認(rèn)真開(kāi)展課內(nèi)、課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 以兩頭帶中間的戰(zhàn)略不變 。 第 1416 周模仿中考試題進(jìn)行綜合知識(shí)模擬訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試能力。哪些要讓學(xué)生理解掌握，哪些要讓學(xué)生靈活運(yùn)用，教師要對(duì)復(fù)習(xí)的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，了然于心，這樣就能駕馭復(fù)習(xí)的全過(guò)程，全面提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量。有的的學(xué)生剛發(fā)的作業(yè)試卷一天就丟了。并通過(guò)實(shí)例教育，讓他們樹立自強(qiáng)成才的信心。 給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生課外自主拓展知識(shí)的能力幾乎沒(méi)有，認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤的同學(xué)人數(shù)還不理想。讓學(xué)生學(xué)到有 用的數(shù)學(xué)，滲透終生數(shù)學(xué)教育思想 。但要注意，解放不是放松，必須保證學(xué) 生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng)。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。 (6)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。 第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題 (1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的，沒(méi)有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí) 的任務(wù)。 (3)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。 二、第二輪復(fù)習(xí) 第二輪復(fù)習(xí)的形式 如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。 (5)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)， 及時(shí)反饋。 第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題 (1)必 須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等，沒(méi)有準(zhǔn)確無(wú)誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。在活動(dòng)內(nèi)容方面包括聯(lián)系社會(huì)、生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)等 。要讓學(xué)生在化學(xué)上取得長(zhǎng)足進(jìn)步，還得靠化學(xué)教師循循善誘。針對(duì)此情況，教學(xué)的時(shí)候要注意增強(qiáng)課堂的趣味性，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)化學(xué)的趣味性，分層次的提問(wèn)題，使不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到信心。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是
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