指導(dǎo)小學(xué)英語青年教師工作計(jì)劃范文(存儲版)
【正文】 提高 ! 指導(dǎo)小學(xué)英語青年教師工作計(jì)劃 3 為進(jìn)一步提青年教師教學(xué)水平，使青年教師成長更快，加大對涂靜老師的傳幫帶力度，加強(qiáng)對她的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，以及彭文梅老師的實(shí)際情況，我制定如下指導(dǎo)計(jì)劃： 一、培養(yǎng)對象 我校青年教師 __。 (二 )常規(guī)教學(xué)方面 由于我與被指導(dǎo)老師的任教年級不一樣，就計(jì)劃每月指導(dǎo)涂靜老師進(jìn)行一次常規(guī)備課。共同提高理論知識水平，并能將理論應(yīng)用到實(shí)際工作中。 指導(dǎo)涂靜老師對自己的教學(xué)適時(shí)反思，使他們在反思中成長，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在反思中提高認(rèn)識。 親自做示范課，指導(dǎo)涂靜老師上試驗(yàn)課，掌握教學(xué)的方法和策略。并在實(shí)施過程中做好記錄。 言傳與身教相結(jié)合，平時(shí)工作中為其樹立榜樣，以自己的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和高度的責(zé)任感去影響他，使他們端正思想培養(yǎng)自己的愛崗敬業(yè)、誨人不倦的精神。 教研方面 繼續(xù)共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實(shí)施方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇，做到與課改一起成長。同時(shí)還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。并在學(xué)校的教案評比中取得好的成績。 一、思想方面 經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，他已樹立了初步的專業(yè)思想，通過不斷地交談和談心，他也能夠較為熟練的處理教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問題。 為教學(xué)論文案例積累材料。 上示范課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。希望對您有所幫助 ! 指導(dǎo)小學(xué)英語青年教師工作計(jì)劃 1 一、指導(dǎo)思想 為了青年教師迅速穩(wěn)定的發(fā)展，發(fā)揮傳、幫、帶、教等作用，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。 二、基本職責(zé) 師傅要做到三帶：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)
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