當(dāng)你像鳥(niǎo)飛往你的山讀后感(存儲(chǔ)版)
【正文】 被洗腦，繼而欺騙自己來(lái)讓自己好過(guò)一點(diǎn)。這種影響是潛移默化的，子女能夠感知的只有愛(ài)，而無(wú)視背后的控制、影響，即使遠(yuǎn)離了家庭與父母，威力依然存在，因?yàn)檫@些認(rèn)知與想法、對(duì)世界的看法與觀點(diǎn)，是和整個(gè)世界觀綁定在一起的，這蒙蔽了人們的雙眼，讓人無(wú)法看到思想的偏差究竟有多大。 一直以來(lái)我格外喜歡的那句瑪麗 amp。蓋茨說(shuō)：這是一個(gè)驚人 的故事，我在閱讀她極端的童年故事時(shí)，也開(kāi)始反思起自己的生活。 幼兒園，小 學(xué)，中學(xué)，高中，大學(xué)。令人難以想象 ，這一切戲劇性事件就在我們的現(xiàn)代社會(huì)真實(shí)地上演。十七歲，她才第一次走進(jìn)真正的課堂。 她生活中處處感覺(jué)自己格格不入，起初沒(méi)有朋友，與室友相處艱難。 獲得，失去，努力找尋回家的路 盡管塔拉的經(jīng)歷具有獨(dú)特性，但她的故事所映射的問(wèn)題卻是普遍的：教育究竟意味著什么 ?一個(gè)女孩該如何追逐自我 ?自我意愿與家庭責(zé)任之間要怎樣平衡 ? 通過(guò)寫(xiě)下自己的故事，塔拉找到了一種答案。如果人們受過(guò)教育，他們應(yīng)該變得不那么確定，而不是更確定。教育改變了她的人生，但也在她和家人之間劃出難以修復(fù)的深深裂痕。全球 37 種語(yǔ)言譯本，讀者口口相傳，甚至中文版尚未出版，英文原版就已在豆瓣擁有 的高分。我們一直在尋找作者這樣非凡的勇氣，不妥協(xié)、不放棄愛(ài)，無(wú)論在怎樣的境遇中，都執(zhí)著堅(jiān)定地做自己。 你當(dāng)像鳥(niǎo)，飛往你的山塔拉真實(shí)的人生故事被寫(xiě)在《當(dāng)你像鳥(niǎo)飛往你的山》（ Educated）中，這也是她的處女作。 面對(duì)自己取得的成就，塔拉在書(shū)中也只是輕描淡寫(xiě)。教育應(yīng)該是思想的拓展，同理心的深化，視野的開(kāi)闊。 求學(xué)之路愈見(jiàn)光明，她一步一步重塑自己的人生，然而代價(jià)是被視為家庭的背叛者，與父母決裂。我盯著鞋子，想知道發(fā)生了什么，為什么每當(dāng)我抬起頭，總會(huì)有人盯著我，好像我是個(gè)怪胎。 那時(shí)她只有十六歲，在替父親工作的間歇偷偷自學(xué)，準(zhǔn)備大學(xué)入學(xué)考試。父親偏執(zhí)狂熱，母親順從隱忍，這個(gè)家庭漸漸偏離主流太遠(yuǎn)，災(zāi)難如影隨形。從小她就在父親的廢料場(chǎng)幫忙干活，或是跟隨母親制作酊劑和精油。 當(dāng)你像鳥(niǎo)飛往你的山讀后感五 我們要背叛多少曾經(jīng)，才能找到真正的自我 ? 看了她的故事，比爾 amp。她甚至還改變了自己，她做到了很多人一輩子都難以企及的事情。而在這樣的家庭環(huán)境中，孩子們也分別選擇了完全不同的道路，完全或沒(méi)有，人的心靈總是容易走向極端，面對(duì)我們痛恨的，除了完全的背離，或者服從，沒(méi)有中間地帶可以選擇。這個(gè)原本很有意思的笑話，細(xì)想?yún)s有一點(diǎn)可怕的意味，如果一個(gè)人從小就被教育行走方向就是如此與其他所有人相反呢 ?這還是一個(gè)笑話嗎 ? 《當(dāng)你像鳥(niǎo)飛往你的山》講述的就是這樣一個(gè)令人難以置信的事件，是美國(guó) 作家塔拉韋斯特弗前半生的真實(shí)經(jīng)歷。這是個(gè)自由的社會(huì)，但是永遠(yuǎn)存在著一些或大或小的規(guī)則，堅(jiān)持或者改變，最后都會(huì)找到自己的清晰坐標(biāo)。因?yàn)椴唤佑|現(xiàn)代醫(yī)療，沒(méi)有醫(yī)生，所以不得不逐漸接受接生的事實(shí)，這一方面是條件所限，一方面也是經(jīng)濟(jì)制約。我們看到這個(gè)家庭的生存狀態(tài)：父親母親和七個(gè)孩子，倚靠父親的勞動(dòng)力賺取生產(chǎn)資料。人的聰明智慧之所以值得稱頌贊嘆，是因?yàn)樗梢越o人們提供很多借鑒，這是經(jīng)驗(yàn)之談，是財(cái)富和歷史，真理和宿命。mdash。middot?？蓻](méi)想到的是，塔拉的父母親拒絕接受這個(gè)被人洗腦的女兒，尤其是在家中占據(jù)主導(dǎo)權(quán)的父親，他們非但不以她為傲，反而百般刁難。由于認(rèn)為公立學(xué)校存在陰謀，父親堅(jiān)持讓自己的子女待在家中，同時(shí)參與工作，減輕家庭的負(fù)擔(dān)。可對(duì)韋斯特弗來(lái)說(shuō)，這令人遺憾，因?yàn)樗彩チ撕芏鄸|西：深愛(ài)她的父母，以及部分兄弟姐妹，還有她的世界的完整性。 當(dāng)你像鳥(niǎo)飛往你的山讀后感二 最近幾年，原生家庭的話題不時(shí)掀起一陣討論熱潮。mdash?；蛟S，這個(gè)名字的來(lái)龍去脈，正像作者對(duì)教育的理解： 教育意味著獲得不同的 視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史。 你可以愛(ài)一個(gè)人，但仍然選擇和他說(shuō)再見(jiàn)。 書(shū)中，塔拉的回憶按照時(shí)間的順序流暢地展開(kāi)，只有這樣一段往事插敘其中：塔拉一家曾救助過(guò)一只野生的大角貓頭鷹。不知道是什么促使她的想法有了轉(zhuǎn)變，也許她重讀了《圣經(jīng)》，發(fā)現(xiàn)了隱秘的聯(lián)系，也許有別的理由，但在那一刻，她決定放棄 Educated，采用一個(gè)全新的名字。amp。有些版本則發(fā)散開(kāi)去，如葡萄牙語(yǔ)版《大山女孩》，瑞典語(yǔ)版《我所學(xué)到的一切》，德語(yǔ)版《釋放：教育如何向我打開(kāi)世界》，俄語(yǔ)版《學(xué)生：背叛，為了找到自我》。 4 月，臺(tái)版面世，名為《在垃圾場(chǎng)長(zhǎng)大的自學(xué)人生：從社會(huì)邊緣到劍橋博士的震撼教育》。 就像突然打開(kāi)一扇窗，新的思路涌進(jìn)來(lái)。成功。 受過(guò)教育和教養(yǎng)是這個(gè)詞的兩個(gè)層面，選擇任何一個(gè)都無(wú)法完整地表達(dá)原意。但如果將它直譯過(guò)來(lái)，是否還能保留這種力量 ? 它的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，既傳遞一種結(jié)果，又表達(dá)一種狀態(tài)。mdash。內(nèi)容大多是一些她的讀書(shū)心得，但其中有一條跳脫出來(lái)： 紐約時(shí)報(bào) 書(shū)評(píng)發(fā)問(wèn)，如果把一本書(shū)納入高中課程，作家們會(huì)推薦哪本書(shū) ?塔拉的回答是：
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