20xx年度x區(qū)教育質(zhì)量工作會(huì)上的講話(存儲(chǔ)版)
【正文】 讓學(xué)?？?jī)效評(píng)價(jià)變得更加客觀與公正。 合作共享一一與西北民族大學(xué)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，著力構(gòu)建結(jié)構(gòu)完善、特色鮮明、質(zhì)量領(lǐng)先的環(huán)高校教育發(fā)展生態(tài)圈。變革的時(shí)代，我們真的需要思變，中國(guó)情懷、世界眼光比任何年代都顯得意義重大，更需要面向世界，面向未來(lái)的教育現(xiàn)代化。孩子熱愛(ài)生活，師生關(guān)系親密，親子關(guān)系和睦，這些都需要我們?nèi)ゼせ顚W(xué)生、教師、校長(zhǎng)和學(xué)校的內(nèi)生動(dòng)力，只有這樣我們才能擁有腳下有根，眼里有光的教育。 我也知道這項(xiàng)工作難度很大，但關(guān)乎孩子的健康、視力、睡眠以及學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在座的每一位校長(zhǎng)都責(zé)無(wú)旁貸。教師要潛心研究，課堂不是教師一個(gè)人的生命活動(dòng)，而是以教師的生命激發(fā)學(xué)生的生命活力，讓學(xué)生一起動(dòng)起來(lái)。《關(guān)于進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力的若干意見(jiàn)》中提出：要大力精簡(jiǎn)、嚴(yán)格規(guī)范各類(lèi)進(jìn)校園專(zhuān)題教育活動(dòng)，有效排除對(duì)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的干擾。如何給思維模式做加法 ?需要我們不斷提高學(xué)習(xí)力，改變固定型思維，建立成長(zhǎng)型、創(chuàng)新型思維。要加快推進(jìn)辦學(xué)模式變革，集團(tuán)化辦學(xué)就是給學(xué)校做加法，給集團(tuán)校賦能和授權(quán)，激發(fā)辦學(xué)活力，加快優(yōu)質(zhì)均衡。這幾年，我們一直與省中醫(yī)藥大學(xué)、蘭州文理學(xué)院以及區(qū)域內(nèi)的高中做積極的溝通與對(duì)接，將身邊的優(yōu)質(zhì)資源連接起來(lái)，與城關(guān)教育共謀共贏，看似在解決別人的問(wèn)題，實(shí)則在解決我們自己的問(wèn)題。 面向未來(lái)，需想力與執(zhí)行力做好四個(gè)融合，因?yàn)橄攵际菃?wèn)題，干才是答案。 2 月 1 日，蘭州市入選 2020 年度智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建區(qū)域培育名單，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》中首次提出增值評(píng)價(jià)，即：不以學(xué)生的考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)校和教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是以學(xué)生的進(jìn)步幅度評(píng)價(jià)學(xué) 校和教師的努力程度和進(jìn)步程度。mdash。行穩(wěn)致遠(yuǎn)，進(jìn)而有為；征途漫漫，惟有奮斗。《關(guān)于進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力的若干意見(jiàn)》中提到：要加強(qiáng)與社會(huì)有關(guān)方面合作，建立相對(duì)穩(wěn)定的研學(xué)實(shí)踐、勞動(dòng)教育和科普教育基地，打造中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐大課堂，免費(fèi)或優(yōu)惠向?qū)W生開(kāi)放，充分發(fā)揮各類(lèi)公共文化設(shè)施和科技場(chǎng)館重要育人作用。mdash。mdash。去年新冠疫情期間的大規(guī)模線上教學(xué)，暴露出傳統(tǒng)學(xué)校在線學(xué)習(xí)組織、學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理、學(xué)習(xí)監(jiān)控和評(píng)價(jià)方面的諸多不足。希望我們?cè)诠窕ゴ?、幼小?高（職）銜接、五育融合方面創(chuàng)出新的經(jīng)驗(yàn)，建立高質(zhì)量發(fā)展的育人體系，為孩子的終身學(xué)習(xí)奠基。一年來(lái)西北民大除了在高參小師生美育方面、教師節(jié)共慶給予我們支持，還每年為十九中教育集團(tuán)注入 170 萬(wàn)的資金支持。如何給優(yōu)質(zhì)均衡做加法，需要 我們擴(kuò)資源和促改革兩條腿同時(shí)走路。 第一，給思維模式做加法。此項(xiàng)工作朱益民同志牽頭， 黨辦負(fù)責(zé)，抓好為校長(zhǎng)減負(fù)的調(diào)及督辦；徐江同志牽頭，督導(dǎo)室負(fù)責(zé)做好年底校長(zhǎng)進(jìn)課堂的調(diào)查問(wèn)卷，并納入考核。今年各分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室要做好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，認(rèn)真落實(shí)文件精神，非必要的活動(dòng)能不開(kāi)展則不開(kāi)展，所有干擾教學(xué)的活動(dòng)實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)備制，切實(shí)把時(shí)間還給教師。剛剛過(guò)去的 2 月 23 日，教育部安排部署春季學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)工作，特別強(qiáng)調(diào)不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查和批改作業(yè)，要求傳達(dá)到每一個(gè)老師。 激活腳下有根，眼里有光的教育。我還發(fā)現(xiàn)了：部分學(xué)校發(fā)展停滯不前有多方因素，但思維的固化和格局的局限也是重要因素。在成立十九中、水車(chē)園和一只船教育 集團(tuán)的基礎(chǔ)上，今年 1 月區(qū)政府又批復(fù)了 6 個(gè)教育集團(tuán)的成立，涉及學(xué)校已達(dá) 60 所，集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋率近 80% 職能重組一一優(yōu)化整合涉及教師發(fā)展直屬單位，成立教師發(fā)展中心，集中力量實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體，提高教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化水平。全面建成 33 所現(xiàn)代化學(xué)校、 20 所精品學(xué)校和 117 個(gè)特色（項(xiàng)目）學(xué)校。以開(kāi)明開(kāi)放的姿態(tài)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)民辦教育，旨在解決區(qū)域
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