教師素質(zhì)培訓心得體會感想三篇(存儲版)
【正文】 作者。amp。 最有趣的一個練習是一句臺詞我愛你張老師要求 7 位練習者上臺，第一遍每個人深情地說出這三個字，第二遍同樣說這三個字，但要表達出憎恨的感情。 張老師給《大決戰(zhàn)》配解說，短短數(shù)百字，一次又一次重來，兩個多小時過去了，竟沒有得到導演認可。張老師調(diào)侃說，如果配詞就是一個字，那更要仔細琢磨的呀，那是酵母喲！朗誦之前熟知文本亦如教學前備課。 培訓結(jié)束了，留給我的思考遠沒有結(jié)束，語文老師素養(yǎng)的形成非一朝一夕之事，我知道，要學的東西還有很多，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！ 教師素質(zhì)培訓心得體會感想三篇 3 2 月 26amp。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。 在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西 amp。沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛， 這種愛會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。心罰即對學生內(nèi)在心理和精神的懲罰，它是與體罰相對應(yīng)而言的。老師的生命是一團火，老師的生活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩。采取學生能夠理解、接受的方式對待學生，即嚴愛結(jié)合。愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學生溝通的法寶 amp。倘若我們每位教師都是神那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。不錯，教師擔當著教育下一代的重任?，F(xiàn)實中往往愛好學生易，愛差學生難。所以，我們應(yīng)愛護學生。如有的學生因作業(yè)沒寫好，或沒有按我的要求去做的，我不是像有的老師那樣讓學生寫上十遍、二十遍，而是單獨找他談話，幫他找出原因。盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性，不能有力地引導學生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學生自身的不良因素。老師對學生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂親其師，信其道而樂其道因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。因此說，熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。則會帶來學生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學習，學習效果也不會好。因為： 一、熱愛學生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。amp。 張老師說，一次某電視臺找他配音，他要求對方送臺詞來，對方說不急 ，來了之后邊看邊配，又云誰誰如此。還需一提的是，在整個練習中，有練習者忍不住笑場，張老師總是不帶表情的重復(fù)著：要認真，要投入。在評價的過程中，張老師反復(fù)強調(diào)：要看到你的態(tài)度！從張老師的培訓中，我看到了對待任何事一絲不茍的態(tài)度，也看到了自己與朗誦之間的距離，特別是作為一名語文老師，這是必修課。張張老師即興設(shè)計了一個臺詞：我是 xx 省南京市小學的語文教師，要求練習者用這句話來回答他的不同問題。 張老師說：算了！是四個人，青年 ，財主，坐車的人 amp。在之后的講座中，張老師幾次提到這句話。培訓開始，張老師提問讓大家讀提前發(fā)的課文資料，結(jié)果下面沒有老師舉手，張老師嚴肅地說 :再問一遍，有沒有人舉手讀，數(shù)到五沒有人舉手我立刻就走。讓我們的老師 會上數(shù)學課，讓我們的教學工作腳踏實地，讓我們的教育落到實處。只有有了學習的主動權(quán)，才能更好的發(fā)揮主體作用，改變那種消極的、被動的學習狀態(tài)和方式，從而更加積極主動地學習探索，新的課程標準下，自主探索、合作交流已成為學習數(shù)學的主要方式，他們都創(chuàng)設(shè)學生熟悉的活動情景，充分調(diào)動學習興
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1