【正文】 外， SQL Server 2020包含命令提示實用工具，可以通過命令提示符執(zhí)行管理任務。這項工作現(xiàn)在在大部分學校還是手工操作，工作起來效率很低，不能及時了解教材庫存和領取的具體情況 ， 并且 對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。所以成本計算只需計算開發(fā)期間 VII 開發(fā)者的生活消費，學校資源的消耗，所以開發(fā)本軟件的成本是非常低的。 （ 2）學生教師 全院師生可以查詢教材信息，不能進入其它任何模塊。當學生代表來領書時，通過班級就可以查詢到需要領什么書，需要領多少本，什么書已經(jīng)領取了等信息，領書成功會做 上領書標記。如果在進行這些操作的時候，數(shù)量少于閥值將報警，數(shù)量不足或沒有 庫存的時候會彈出提示框并關閉相關功能。軟件系統(tǒng)本身運行對計算機硬件平臺和操作系統(tǒng)平臺要求適中。 數(shù)據(jù)操作公共類 整個系統(tǒng)在幾乎所有的模塊中都會涉及到大量類似的數(shù)據(jù)庫操作。 DataCom 方法用來返回受影響的結(jié)果的行數(shù)，但不返回任何 東西。 rowFirst 方法用來返回一個 object 類型的查詢后的第一行的第一列的結(jié)果。如表 46 所示： 表 46 領書信息表 字段名 屬性 主鍵 /外鍵 說明 ls_ID int 主鍵 自動增加 number Numeric（ 10， 0） 領書數(shù)量 time datetime 領書時間 name Nchar（ 10） 外鍵 操作者 class Nchar（ 20） 領書班級 department Nchar（ 20） 領書系 teacher Nchar（ 20） 領書教師 jiaocaike bit 是否教材領書 XIV xnd Nchar（ 10） 使用學年度 Bookname Nchar（ 30） 書名 tag bit 領書標記 換書表（ change）：存放因非人為原因的圖書問題進行換書的信息。 在登錄到這個頁面或者刷新這個頁面的時候，首先要進行一次 session 的判斷。首先填寫教材使用的學年度，然后選擇使用的系和班級，再選擇使用的教材名，最后填寫訂書的數(shù)量，如果確認無誤后，就可以點擊確定訂書。 string sql_dingshu = insert into dingshu +（ number,time,name,class,department,xnd,jiaocaike,bookname） +values（ 39。,39。） 。,39。） 。 在進行訂書操作的時候，首先會判斷用戶是否選擇了要領取的教材。javascript:（ 1） 39。具體代碼如下： //判斷領書是否已經(jīng)發(fā)生 string sql_1=select tag from lingshu where tag=39。javascript:（ 1） 39。+name+39。換書是書已經(jīng)發(fā)給學生或教師后，因書自身的問題進行換書處理。 零售模塊與報損、換書不同的是 ,在選擇好教材進行點擊查詢后會顯示教材的價格。 string number = select number from number。 = （ price） .ToString（） 。 string leave。 } } protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e) { string sql = select sum(number) from dingshu where xnd=39。 + + 39。網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)教材查詢模塊運行的結(jié)果如圖 所示。++39。 } protected void Button2_Click(object sender, EventArgs e) { = true。 if(Session[leave]!=null) { string leave = Session[leave].ToString()。 ()。 ()。 } } else { ()。 } protected void Button3_Click(object sender, EventArgs e) { //添加用戶信息 string sql = insert into users+(name,password,leave)+values(39。 ()。 //編寫 insert (sql)。 //跳轉(zhuǎn)返回 } protected void Button2_Click(object sender, EventArgs e) { //添加班級 string sql = insert into class +(department,class)+values(39。 string sql= delete class where cl_ID= 39。 (sql)。另一個功能設置報警的閥值，以便教材科可以根據(jù)需要及時 補充教材?？梢园窗嗉壓蜁y(tǒng)計某學年度內(nèi)訂書的數(shù)量。 通過對系統(tǒng)功能測試和錯誤操作測試，基本都達到了預期的效果。但是這次設計引發(fā)了我的很多思考和興趣，首先是做程序要勤，手勤，眼勤，心勤；其次同學們之間的交流好人相互學習也十分重要，交流就是進步，有時進會帶你走入一種柳暗花明的欣喜境界；最后要有韌性，不怕麻煩，不怕失敗，反復調(diào)試，反復練習，這樣才能找到最佳的程序設計。 其間 也 遇到了不少問題，也承蒙了老師的照顧和耐心的審閱 。 [20] Chris Hart。 [18] 張樹亮 ,李超 . +SQL Server 網(wǎng)絡應用系統(tǒng)開發(fā)案例精解 [M]. 北京：清華大學出版社 ,2020。 從選擇畢業(yè)設計題目，到畢業(yè)設計規(guī)劃，查找相關資料，需求分析，設計模型，具體實施，結(jié)束 論文，整個大致的流程中，我的導師都給予了我耐心的指導 。另外，對教材科工作的了解不夠深入，會有些功能和操作方式還沒有考慮到。 （ c） 領書的時候不選擇圖書、重復領書會報錯提示。可以以學生、教師的類型進行領書操作。該模塊的主要功能是管理用戶，設置用戶的類型。 string sql = delete users where name=39。 ()。 //編寫 delete (sqlstr)。 where name=39。)。+baojing+39。 protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { if (Session[leave] != null) //判斷是否離開 XXV { string leave = Session[leave].ToString()。 XXIV } protected void txtKey_TextChanged(object sender, EventArgs e) { if ( != ) { = false。 。網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)圖書管理模塊運行的結(jié)果如圖 。 = false。++39。 } XXI 圖 49 網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)教材匯總模塊運行的結(jié)果 教材查詢模塊是一個 面向所有用戶的模塊。 = false。 if (leave == 1) { ()。網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)教材匯總模塊運行的結(jié)果如圖 所示。 string price = select price from jiaocai where bookname=39。 = true。在庫存少于規(guī)定的閥值的時候會進行報警。 //導入數(shù)據(jù)庫 （ ） 。++39。） 。//設置 選定行的主鍵值 } 如果選擇了具體的教材，接下來會通過領書標記判斷選擇的教材是否已經(jīng)被領 XVIII 取了。） 。 XVII 圖 47 網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)學生領書模塊運行的結(jié)果圖 如是學生領書操作，只需要選擇相應的系和班級，點擊查詢后就可以看到已經(jīng)領了的教材和需要領取的教材。,39。,39。,39。,39。成功后會返回訂書模塊。網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)學生訂書模塊運行的結(jié)果如圖 46 所示。 字段名 屬性 主鍵 /外鍵 說明 cl_ID int 主鍵 自動增加 departm nchar（ 20） 系名 class nchar（ 20） 班級名 XV 圖 45 網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)登錄模塊運行的結(jié)果 如果用戶在沒有登錄的情況下選擇其它功能模塊會退回到登錄界面。如表 44 所示： 表 44 教材信息表 字段名 屬性 主鍵 /外鍵 說明 zuozhe nchar（ 20） 教材作者 date nchar（ 10） 出版日期 bookname nchar（ 30） 書名 ISBN nchar（ 20） ISBN號 price Money 價格 tiaoma Numeric（ 18,0） 條形碼號 cover Nchar（ 50） 封面，可以為空 jc_ID Int 主鍵 自動增加 chubanshe nchar（ 30） 出版社 訂書表 (dingshu)：顯示記錄學生、教師、教材科的訂書消息。 } rowNumber 方法用來返回受影響的行數(shù)。 User ID=xsliang。左部框架是樹型功能菜單，整個系統(tǒng)功能模塊的跳轉(zhuǎn)主要在這里完成。 性能需求 整個系統(tǒng)應當操作簡便，界面友好 ,維護簡便。零售是對丟失教材的學生做零售處理，并且記錄。以下按照不同的功能處理對具體功能進行描述： （ 1）訂書處理 ： 教材科人員通過登錄頁面登錄成功后，可以通過菜單選擇為學生、老師、或者教材科訂書，首先選擇需要定的教材，輸入教材使用的學年度，如果為學生訂書需要選擇系和班級，填入需要訂購的數(shù)量，如果是教師訂書需要填寫教師名字，選擇確定，訂書的過程就完成了。 系統(tǒng)需求 用戶角色需求 根據(jù)習慣上教材科的操作方式，整個系統(tǒng)應該有三種用戶角色，即教材科人員，普通學生教師和系統(tǒng)管理員。 使用方面的可行性：從用戶單位的行政管理、工作制度等方面來看，能夠使用該軟件系統(tǒng)；從用戶單位的工作人員的素質(zhì)來看，能滿足使用該軟件系統(tǒng)的要求。學生每學期開學都需要購買教材。這個 studio 與 Microsoft Visual Studio 緊密集成。 SQL 與 SQL Sever 2020 Express SQL 是用來對存放在計算機中的數(shù)據(jù)庫進 行組織、管理和檢索的語言。 （ c） 強大而富有彈性。相對 C/S 程序而言， B/S 結(jié)構程序的開發(fā)、維護等工作都集中在服務器端。 （ 2） Web 服務器成為可對數(shù)據(jù)庫進行訪問的唯一客戶端，所有對數(shù)據(jù)庫的 連接都通過該服務器來實現(xiàn)。而在 B/S 三層結(jié)構中，事務處理在應用服務器上進行，數(shù)據(jù)的多次交互可限定在應用服務器與數(shù)據(jù)服務器之間，客戶機的數(shù)據(jù)交互只需要一次，從而大大降低了通訊量，減輕了網(wǎng)絡負載。而三層的 C/S 開發(fā)模式人們又形象的稱為“瘦客戶機（ Thin Cllent） ”，“胖服務器（ Fat Server）”的網(wǎng)絡開發(fā)模式。 三層 C/S結(jié)構將應用的三部分（表示部分，應用邏輯部分，數(shù)據(jù)訪問部分）明確進行分割，使其在邏輯上各自獨立，并且單獨加以實現(xiàn)，分別稱之為客戶，應用服務器和數(shù)據(jù)庫服務器。 （ c）服務器端性能降低由于客戶端和服務器端直接連接，服務器將消耗部分系統(tǒng)資源用于處理與客戶端的連接工作。服務器軟件接收到來自客戶端的請求并且處理它，作為請求的響應，發(fā)送請求的結(jié)果給客戶端。 2 系統(tǒng) 關鍵技術 簡介 一般來說，在構建管理信息系統(tǒng)時，開發(fā)者首先應考慮系統(tǒng)開發(fā)模式的選擇，然后再考慮開發(fā)方法，接著是確定開發(fā)環(huán)境，最后是選擇合適的開發(fā)工具。 國內(nèi)外動態(tài) 目前，在國內(nèi)應用的教材管理系統(tǒng)中，最早的是單機版的教材管理系統(tǒng)，但由于單機版的局限性，人們已經(jīng)逐步淘汰了這種方式，向網(wǎng)絡版過渡。本 系統(tǒng)適用于各類型學校的教材科的庫存管理工作，可以大大的提高了教材科工