【正文】 button1_Click(object sender, EventArgs e) { try { DataSet ds = ((), (), ())。 如圖 58 所示。 //(添加成功！ )。 = [0].DefaultView。 湖南人文科技學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 29 = 。 } 2 入住登記詳細(xì)設(shè)計(jì) (1) 界面設(shè)計(jì) 入住登記功能實(shí)現(xiàn)對(duì)新生入住時(shí)包括學(xué)號(hào)、姓名、性別、系別、班級(jí)和房間的信息錄入。主要使用 Leble 控件、 texBox 控件、 ListView 控件和 groupBox 控件。 } } } 3 刪除宿舍詳細(xì)設(shè)計(jì) (1) 刪除宿舍界面設(shè)計(jì) 實(shí)現(xiàn)對(duì)樓棟的相應(yīng)房間的刪除，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫中的相應(yīng)宿舍信息也將被刪除。 = [0].DefaultView。也可隨時(shí)添加房間信息。 } catch { } } [DllImport()] public static extern IntPtr SendMessage(IntPtr hWnd, int msg, int wparam, int lparam)。 } private void 繳費(fèi)記錄 ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e) { new jfjl_select().Show()。 } private void index_FormClosing(object sender, FormClosingEventArgs e) { ()。 } private void 查詢 ToolStripMenuItem1_Click(object sender, EventArgs e) { visit vv = new visit()。 圖 53 進(jìn)入 管理主界面 湖南人文科技學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 21 (2) 主界面部分代碼 public index() { InitializeComponent()。 湖南人文科技學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 20 ()。 表 58 衛(wèi)生評(píng)比 表 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 說明 是否為主鍵 id 自動(dòng)編號(hào) 編號(hào) 是 dormnum 文本 棟號(hào) 否 roomid 文本 房間號(hào) 否 zongfen 文本 衛(wèi)生總分 否 pbrq 日期 /時(shí)間 評(píng)比日期 否 paiming 文本 排名 否 具體實(shí)現(xiàn) 管理員 登陸 詳細(xì)設(shè)計(jì) (1) 管理員登錄界面 運(yùn)行系統(tǒng)首先進(jìn)入登錄界面，界面簡(jiǎn)潔明了， 主要使用了 Lebel 控件、 TextBox 控件和 Button 控件。其中包括以下表 ： 用戶信息表 （ user） ， 水電信息表（ electric） ，宿舍類型表（ roomstyle） ， 繳費(fèi)記錄表（ jfjl） ， 學(xué)生信息表（ student） ， 外來人員表（ visit） ， 宿舍信息表（ dorm） ， 衛(wèi)生評(píng)比表（ wspb） .下面將具體介紹數(shù)據(jù)庫中各個(gè)表的結(jié)構(gòu) : 用戶信息表里包含系統(tǒng)管理員的用戶名和密碼 ，相關(guān)參數(shù)見表 51。通過概念設(shè)計(jì)得到的概念模型是從現(xiàn)實(shí)世界的角度對(duì)所要解決的問題的描述，不依賴于具體的硬件環(huán)境和 DBMS。他的各種關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)適應(yīng)于各種硬件平臺(tái)，包括 Unix， PC 和主機(jī)系統(tǒng)。此外，數(shù)據(jù)庫技術(shù)還為用戶提供了非常簡(jiǎn)便的使用手段，使用戶易于編寫有關(guān)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序。其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖如圖 45 所示 。 對(duì)高層模塊，將使用以事務(wù)為中心的設(shè)計(jì)策略，把一個(gè)的的復(fù)雜的系統(tǒng)逐步分解成較小的相對(duì)簡(jiǎn)單的暗合模塊；對(duì)低層模塊，采用以變換為中心的設(shè)計(jì)策略。例如：輸入宿舍的基本信息 ， 宿舍的衛(wèi)生信息等 . 2）快速的傳遞信息。 2 數(shù)據(jù)需求： 此系統(tǒng)主要完成 學(xué)生入住登記及入住后的管理 ，因此， 管理員 需要的數(shù)據(jù)信息包括：學(xué)生 信息 ,包括 學(xué)生基本 信息， 住房 信息 ；宿舍信息：包括價(jià)格和標(biāo)準(zhǔn)配置，水電費(fèi)的設(shè)置和收繳情況等；衛(wèi)生檢查 信息：包含 衛(wèi)生總分和排名情況等信息；外來人員信息：包括訪問者身份及進(jìn)入 登記等。 (2) 系統(tǒng)應(yīng)該提供學(xué)生住宿情況的基本登記 、所住寢室的查詢、學(xué)生基本信息的查詢。 宿舍管理系統(tǒng)主要是實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)管理功能的，只需要具有一般硬件設(shè)施的計(jì)算機(jī)即可運(yùn)行使用，成本非常低。 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是架構(gòu)在一個(gè)或多個(gè)數(shù)據(jù)庫之上，并針對(duì)數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進(jìn)行管理運(yùn)用 。事實(shí)上，代碼管理的概念是運(yùn)行庫的基本原則。 開發(fā)平臺(tái) —— .NET Framework .NET Framework 的特點(diǎn) : (1) 提供一個(gè)一致的面向?qū)ο蟮木幊汰h(huán)境，而無論對(duì)象代碼是在本地存儲(chǔ)和執(zhí)行，還是在本地執(zhí)行但在 Inter 上分布，或者是在遠(yuǎn)程執(zhí)行的。 在面向?qū)ο笮?、?shù)據(jù)庫連接、大型站點(diǎn)應(yīng)用等方面都優(yōu)于 ASP 程序， 還提供更多的其他方面的新特性，例如：內(nèi)置的對(duì)象緩存和頁面結(jié)果緩存；內(nèi)置的 XML 支持，可用于 XML 數(shù)據(jù)集的簡(jiǎn)單處理；服務(wù)器控制提供了更充分的交互式制等。 ● Visual Studio 2020 調(diào)試器的新增功能。另外，這些語言利用了 .NET Framework 的功能，此框架提供對(duì)簡(jiǎn)化 ASP Web 應(yīng)用程序和 XML Web services 開發(fā)的關(guān)鍵技術(shù)的訪問。在理清了系統(tǒng)各實(shí)體屬性間的關(guān)系后，創(chuàng)建好多個(gè)數(shù)據(jù)表，然后 選用控件進(jìn)行 可視化 界面設(shè)計(jì)與編程，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)表之間的關(guān)聯(lián)與數(shù)據(jù)的增刪改查。若宿舍發(fā)生盜竊案，只能在門衛(wèi)登記處逐條查詢外來人員登記信息，這樣不僅麻煩而且浪費(fèi)了許多時(shí)間，也降低了警察的破案效率。 在信息社會(huì)發(fā)展的今天 ,一切工作都在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的幫助下得到了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和進(jìn)步， 學(xué)生宿舍管理 也同樣擺脫了過去傳統(tǒng)的方式， 設(shè)計(jì)開發(fā)一個(gè)學(xué)生宿舍管理信息系統(tǒng)，可以更 快捷、方便 的實(shí)現(xiàn)高校宿舍學(xué)生、財(cái)產(chǎn)以及安全等方面的有效管理 。 作者簽名： 二○ 年 月 日 I 目 錄 摘要 ............................................................................................................................................. 1 Abstract. ...................................................................................................................................... 2 第一章 緒論 ................................................................................................................................. 3 ........................................................................................................... 3 ........................................................................................................... 3 ............................................................................................................... 3 第二章 開發(fā)環(huán)境與開發(fā)技術(shù)簡(jiǎn)介 ................................................................................................. 4 Visual studio 2020簡(jiǎn)介 ............................................................................................... 4 C開發(fā)語言介紹 .............................................................................................................. 5 —— .NET Framework.......................................................................................... 5 ——Access 2020 ........................................................................................... 5 第三章 可行性與需求分析 ............................................................................................................ 7 ...................................................................................................................... 7 ........................................................................................................ 7 ........................................................................................................ 7 ........................................................................................................... 7 .................................................................................................................. 7 ............................................................................................................... 7 ............................................................................................................... 7 ............................................................................................................... 8 第四章 總體設(shè)計(jì) .......................................................................................................................... 9 .................................................................................................................. 9 ...............................