【摘要】吉林化工學院化工原理課程設計吉林化工學院化工原理課程設計題目教學院化學與制藥
2025-02-07 05:12
【摘要】填料吸收塔設計任務書一、設計題目填料吸收塔設計二、設計任務及操作條件1、原料氣處理量:5000m3/h。2、原料氣組成:98%空氣+%的氨氣。3、操作溫度:20℃。4、氫氟酸回收率:98%。5、操作壓強:常壓。6、吸收劑:清水。7、填料選擇:拉西環(huán)。三、設計內(nèi)容1.設計方案的確定及流程說明
2025-01-16 12:05
【摘要】水吸收空氣中NH3填料塔設計目錄任務書..........................................................2前言....................................................3第一章填料塔的確定
2025-08-17 11:46
【摘要】水吸收空氣中NH3填料塔設計目錄任務書................................................................2前言..........................................................3第一章填料塔的確定.......
2025-06-24 13:02
【摘要】課程設計題目:填料吸收塔的設計第一章概述本課程設計從以下幾個方面的內(nèi)容來進行設計1、填料的選擇由于水吸收S02的過程、操作、溫度及操作壓力較低,工業(yè)上通常選用所了散裝填料。在散裝填料中,金屬鮑爾環(huán)填料的綜合性能較好,故此選用DN38金屬鮑爾環(huán)填料。2、吸收塔
2025-06-28 13:24
【摘要】......化工原理課程設計課程名稱:_化工原理設計題目:__水吸收空氣中氨填料塔的工藝設計____院
2025-06-18 12:41
【摘要】《化工原理課程設計》報告設計任務書(一)設計題目試設計一座填料吸收塔,用于脫除混于空氣中的SO2,混合氣體的處理為2500m3/h,其中SO2(體積分數(shù))8﹪。%,采用清水進行吸收。(二)操作條件常壓,20℃(三)填料類型選用塑料鮑爾環(huán)、陶瓷拉西環(huán)填料規(guī)格自選(四)設計內(nèi)容1、吸收塔的物料衡算2、吸收塔的工藝尺寸
2025-06-24 13:04
【摘要】化工原理課程設計題目處理量為1200m3/h水吸收二氧化硫過程填料吸收塔的設計專業(yè)化學工程與工藝班級化工2102姓名柯來烽學
2025-08-04 02:40
【摘要】1碳酸丙烯酯(PC)脫碳填料吸收塔課程設計任務書一、設計任務某廠以天然氣為原料生產(chǎn)合成氨,選擇碳酸丙烯酯(PC)為吸收劑脫除變換氣中的CO2,脫碳氣供合成氨下一工段使用。試設計一座碳酸丙烯酯(PC)脫碳填料塔。二、操作條件1.合成氨原料氣量(30000+200X)m3/h【X代表學號最后兩位數(shù)】2.變換
2024-08-30 13:58
【摘要】設計任務書(一)設計題目試設計一座吸收塔,用于脫除混于空氣中的CO2,混合氣體的處理為3500m3/h,其中CO23﹪。要求二氧化碳吸收率為90%,采用清水進行吸收。(二)操作條件常壓,28℃(三)填料類型選用聚丙烯階梯環(huán)填料,填料規(guī)格自選(四)設計內(nèi)容1、吸收塔的物料衡算2、吸收塔的工藝尺寸計算3、填料層壓降的計算4、吸
【摘要】化工原理課程設計課程名稱:____填料塔設計____設計題目:____水吸收丙酮____院系:___化工學院_____學生姓名:___________學
2025-06-23 19:42
【摘要】化工原理課程設計課程名稱:____填料塔設計____設計題目:____水吸收丙酮____院系:___化工學院_____學生姓名:_____
2024-08-29 15:36
【摘要】化工原理課程設計題目水吸收二氧化硫填料塔的設計教學院化工與材料工程學院專業(yè)班級材化0901學生姓名學生學號指導教師
2025-06-27 09:48
【摘要】I摘要空氣-丙酮混合氣填料吸收塔設計任務為用水吸收丙酮常壓填料塔,即在常壓下,從含丙酮%、相對濕度70%、溫度35℃的混合氣體中用25℃的吸收劑清水在填料吸收塔中吸收回收率為90%丙酮的單元操作。設計主要包括設計方案的確定、填料選擇、工藝計算等內(nèi)容,其中整個工藝計算過程包括確定氣液平衡關系、確定吸收劑用量及操作線方程、填料的選擇、確定
2024-12-01 22:28
【摘要】南華大學畢業(yè)設計(論文)任務書學院:機械工程學院題目DN1200氨吸收塔設計起止時間:2013年1月7日至2013年6月8日學生姓名:鄭利宏專業(yè)班級:過控09級指導教師:
2025-01-16 10:24