昆明市幼兒園小學低年級英語課程開設實施方案(存儲版)
【正文】 易于理解和他經(jīng)驗之上的，如家庭、商場、幼兒園等，幼兒在特定的情境中，通過角色的扮演 ，理解每一句英語的含義。生動有趣的學習形式，使幼兒在玩中學、學中玩，為幼兒創(chuàng)造一種良好的語言交際情境，這 樣既有利于幼兒的英語學習，同時也培養(yǎng)了幼兒各方面的素質。 （ 1） 全身反應教學法 —— 課堂教學以游戲活動為主 根據(jù)小學一、二年級學生的生理和心理特點，不宜全面推進讀寫 教學。 在課堂教學活動中，教師應當以多種評價手段鼓勵學生并通過體驗、實踐、討 論、合作、探究等方式發(fā)展綜合語音技能。低年級學生的期末測試以口試為主。 昆明市教育科學研究院 20xx83 。 2．建立學生的學習情況反饋記錄和成長記錄，勉勵學生所取得的點滴進步，同時也有利于積累科研課題所需的數(shù)據(jù)和第一手資料。設定信息差，為學生提供自主學習和相互交流的機會。 （ 4）家校結合，由校內(nèi)向校外延伸 通過學生學習情況反饋表或家校聯(lián)系本，以及家長開放等形式促進學生的學習活動。 幼兒的特征是好動、愛表演、不怕羞，樂于接受新奇的、趣味性強的事物，而教師教法的好壞直接影響著他們的學習興趣。 2．教學方法 幼兒學習英語以培養(yǎng)興趣為主，教學 強調(diào)直觀性 、游戲性 。如角色游戲、音樂游戲、表演游戲、建構游戲、語言游戲、體育游戲及區(qū)域活動， 寓 教于游戲之中，發(fā)揮幼兒無意注意優(yōu)勢，在玩中不知不覺地學習，對他們語言的掌握有很大作用。每個短課時 20～ 30 分鐘。 重在日常生活中的練習。 4．能扮演簡單的角色并說出臺詞； 5． 能聽懂老師的課堂活動指令，并能做出恰當?shù)姆磻? 結合昆明市當前幼兒園和小學英語教育的基礎和發(fā)展目標，在主 城區(qū)幼兒園和小學低年級試點開設英語課程，制訂幼兒園、小學一、二年級具體課程目標如下： 1．激發(fā)兒童在快樂中參與英語活動以及學習英語、運用英語進行簡單的口語交際的興趣。 1 昆明市幼兒園小學低年級英語課程開設 實施方案 （試 行） （征求意見稿） 為認真落實市委、市政府的要求，根據(jù)《教育部關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》、《幼兒園教育指導綱要》的精神，為做好我市在主城區(qū)幼兒園和小學低年級開設英語課程的試點工作，特制訂我市小學低年級及幼兒園開設英語課程的實施方案。 三、課程目標 根據(jù)兒童的生理和心理特點以及發(fā)展要求，兒童英語課程的總目標是
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