高二班主任工作總結上學期高二班主任工作總結第一學期(通用十四篇)(存儲版)
【正文】 校組織的各項集體活動，增強班級的凝聚力。每一月的量化考核和六星評比，我都參與其中，讓這些活動激勵學生，感染學生，教育學生，規(guī)范學生。這樣，慢慢的，有進步的同學的家長也會主動和我聯系，來了解他們孩子的學習情況，同時也讓孩子感覺到家長的關注，從而學習也會更加積極。在班級管理方面，開學伊始，在班內提出了“精、細、實、嚴”四字方針。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責班級衛(wèi)生區(qū)、副班長兼紀律委員協(xié)助老師點名、責有關團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。通過展板、板報等方式對學生進行教育。我還充分利用各種時間，向學生推薦各種勵志、感恩的主題的文章，與學生一起學習。要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學生能干的事，干部不干”。通過個別談心，小組內談心等方式，對學生的性格、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。我越來越意識到家長對學生影響的重要性。，規(guī)范、激勵、教育學生。在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。因此，思想工作顯得更加復雜和重要。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。高二年級下學期是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學、單招等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學生。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。因此，我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。對學生因材施教，分批集中進行指導教育，對優(yōu)等生還需多關心和鼓
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