高中音樂教學計劃指導思想(優(yōu)質(zhì)8篇)(存儲版)
【正文】 （1） 用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜。（2） 能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。（2） 在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。（2）聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。（4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作相應反應。從整體的水平看，學生對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對較差，大部分學生對音樂的學習積極性非常高。要確切落實專用室的管理和使用制度，做好各場室有專人開啟、保管、負責。第二課堂計劃開設(shè)兩門校本課程，曾倩雯老師開設(shè)《樂理與視唱練耳》課程，孫瑩瑛老師開設(shè)拉丁舞課程。積極組織教師參加區(qū)、市教研活動，爭取機會輸送部分老師參加大型的全省或全國學術(shù)交流研討活動。在學生原有的基礎(chǔ)上進一步提高他們的音樂欣賞水平進一步加強基礎(chǔ)樂理知識的學習，特別是對音符的認識能力在原有的基礎(chǔ)上進一步改善學生的歌唱習慣，減少喊唱現(xiàn)象能參與一些自己力所能及的創(chuàng)編活動本學期我將針對四年級各班級學生學習的情況，采取靈活多樣的方法進行教學，強調(diào)以音樂為本、注重情感體驗，在注重審美體驗的同時加強學生的基礎(chǔ)樂理知識的學習。（四）音樂與相關(guān)文化音樂與社會生活（1）關(guān)注日常生活中的音樂。（2）結(jié)合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。演奏（1）樂于參與各種演奏活動。音樂風格與流派（1）聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。（3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。共有六個單元，分別是第一單元綠水江南、第二單元五十六朵花、第三單元學戲曲、第四單元環(huán)球采風、第五單元中國功夫、第六單元小小音樂劇讓學生接觸并了解中國的幾首優(yōu)秀的兒童節(jié)歌曲和外國出色的歌曲，并配以群體的音樂活動，如齊唱、合唱等。正確認識模塊的目標定位、把握教學重點、采用適合于模塊教學的有效方式開展教學，是順利實施《歌唱》模塊教學的關(guān)鍵。高中音樂教學計劃指導思想篇一高中音樂課程中《歌唱》模塊的教學對于老師們來說雖然不是一個全新的領(lǐng)域，卻蘊涵著諸多新的教學理念，對老師們提出了新的挑戰(zhàn)。本冊音樂教材的內(nèi)容強調(diào)了音樂
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1