高一必修二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)框架圖(匯總10篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，既影響記憶效果，又影響心情。物理是最形象和直觀的一門(mén)經(jīng)驗(yàn)性科學(xué)。4直線運(yùn)動(dòng)類型總結(jié)，復(fù)習(xí)直線運(yùn)動(dòng)的相關(guān)概念準(zhǔn)確理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，會(huì)進(jìn)行相關(guān)的描述和計(jì)算5自由落體運(yùn)動(dòng)的概念和性質(zhì)自由落體運(yùn)動(dòng)的基本性質(zhì)特征6自由落體運(yùn)動(dòng)的圖像和公式準(zhǔn)確計(jì)算自由落體運(yùn)動(dòng)的某段或整體7速度時(shí)間公式和位移時(shí)間公式準(zhǔn)確應(yīng)用公式做計(jì)算8位移速度公式和平均速度公式9勻變速直線運(yùn)動(dòng)的相關(guān)推論推導(dǎo)推論用推論做相關(guān)的計(jì)算10追及問(wèn)題的類型及特點(diǎn)識(shí)別追及問(wèn)題的不同類型11兩類追及問(wèn)。高一，是孩子高中物理思維養(yǎng)成的關(guān)鍵性時(shí)期，九層之臺(tái)起于累土，一個(gè)好的開(kāi)始能讓孩子在之后的學(xué)習(xí)中少走很多彎路，并且能激發(fā)孩子對(duì)學(xué)科的樂(lè)趣，另一方面，作為高中物理的基礎(chǔ)，由歷年的考點(diǎn)分析可以知道，高一所學(xué)的知識(shí)在高考每年的考查中平均會(huì)占到37分。一般內(nèi)容用本子記錄，對(duì)一些概念的補(bǔ)充說(shuō)明可以直接記在書(shū)本上。例如，汽車(chē)在平直公路上行駛，其位置可用離車(chē)站（坐標(biāo)原點(diǎn)）的距離（坐標(biāo)）來(lái)確定。平均速度也是矢量，其方向就是物體在這段時(shí)間內(nèi)的位移的方向。（2）、可計(jì)算出經(jīng)過(guò)某點(diǎn)的瞬時(shí)速度（3）、可計(jì)算出加速度高一必修二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)框架圖篇五質(zhì)點(diǎn)：（1）沒(méi)有形狀、大小且有質(zhì)量的點(diǎn)（2）質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型，實(shí)際并不存在（3）一個(gè)物體是否能看成質(zhì)點(diǎn)并不取決于這個(gè)物體的大小，而是看所研究的問(wèn)題中物體的形狀大小和物體上各部分運(yùn)動(dòng)情況的差異是否為可以忽略的次要因素，要具體問(wèn)其具體分析。（2）、傾斜直線表示物體作勻變速直線運(yùn)動(dòng)，水平直線表示物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)，曲線表示物體作變加速直線運(yùn)動(dòng)（加速度大小發(fā)生變化）。位移的大小小于或等于路程。坐標(biāo)系分類：(1)一維坐標(biāo)系(直線坐標(biāo)系)：適用于描述質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)，研究沿一條直線運(yùn)動(dòng)的物體時(shí)，要沿著運(yùn)動(dòng)直線建立直線坐標(biāo)系，即以物體運(yùn)動(dòng)所沿的直線為x軸，在直線上規(guī)定原點(diǎn)、正方向和單位長(zhǎng)度。(4)合力或分力不能重復(fù)列為物體所受的力.整體法和隔離體法(1)整體法：就是把幾個(gè)物體視為一個(gè)整體，受力分析時(shí)，只分析這一整體之外的物體對(duì)整體的作用力，不考慮整體內(nèi)部之間的相互作用力?？偨Y(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)
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