高二下期班主任工作計劃上學期高二班主任第二學期工作計劃(二十篇)(存儲版)
【正文】 感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。由于進入高中后的學習方式與之前的學習方法相比之下，發(fā)生了較大的變化。在班集體中建立得力的班委、團支部，盡量讓學生自主管理。要求每位同學都要根據自己的具體學習情況，以及每周每天的學習時間安排、科目的特點等等，做好適合自己的學習計劃。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到效的貫徹落實。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。他們在思想認識上和學習習慣上面要有一些改變。德者，才之帥也。對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。學期初要合理分配出各班本科指標、?？浦笜耍瑫r制定期末考試的獎勵方案。進一步健全和完善檢查評估制度，加強對教師作業(yè)批改、教案、課堂教學質量，進行定期和不定期的檢查和評估，并將檢查評估結果登記在冊，作為教師年度考核的一個依據。聽課與評課是集體備課的延續(xù)和補充。”的備課理念。單兵作戰(zhàn)必敗，團隊沖鋒致勝。(1)轉變教育觀念教學以學生為中心，以學會學習為目的，以學生全面發(fā)展為目標，樹立“以學為本”的思想，讓教育適合學生。(二)教學工作工作重點：堅持以教學為中心，轉變教育觀念，細化教學常規(guī)管理，狠抓教學質量增長點，進一步提高教學質量。二、教育教學(一)教育工作德育是教育的基礎，是設計教育的平臺。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。工作重點：班級管理理念：“管理就是溝通，管理就是服務，管理就是引領”，以人性化管理，促個性化發(fā)展。落實基礎，加強能力，統攝規(guī)律，提升方法，提高學習成績。關心全體學生，優(yōu)中差一起抓。樹立“以學生的終身發(fā)展為本，以學生的終身幸福為本?！坝脤W生的思維去備課，用學生的頭腦去思考。每周開展一次教研活動，二次集體備課。建立考后質量分析評價體系，一是對試題做綜合評價，二是考后全體科任教師的質量評價，三是對每一位老師的成績進行橫縱比較，四是對同層次班級中的好中差生進行比對和評價。二、本學期目標：進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。細致關注和跟蹤學生思想變動，做好記錄。
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