蘇教版六年級數(shù)學教學計劃(大全8篇)(存儲版)
【正文】 會正確地進行計算。使學生理解求圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積、容積，解決實際問題。教學相長，多閱讀與教學有關的書籍，報刊、雜志，多學習新的理論知識，在實踐中不斷探索、提高。把握教學要求，促進學生發(fā)展。對于六(2)班，因這個班級的部分學生是從其他班級分流而來的，而這些學生的行為習慣差，學習態(tài)度不端正，對數(shù)學不感興趣，學習被動，上課不認真聽講，作業(yè)不能按時完成，學習有困難，作業(yè)錯誤率較高。三、教學目標：，同時會列方程解決相應的實際問題，經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程，積累經(jīng)驗，發(fā)展抽象能力和符號感。對于六(1)班，大多數(shù)學生能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)，獲取知識，抽象思維水平有一定的發(fā)展， 基礎知識掌握牢固，具備了一定的學習數(shù)學的能力。重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。五、教學措施走進新課程，決勝新課程。使學生能夠應用比例的知識，求出平面圖的比例尺。但是由天本班兩極分化較大，有個別學生接受知識的能力相對較弱，學習基礎又不扎實，從而導致學習成績不理想，如劉蒙、邰玉娟等同學成績偏低，學習態(tài)度較差，對提高全班整體成績有比較大的難度。認識比例尺，會看比例尺，會進行比例尺的有關計算。因此，讓學生認識這些內(nèi)容的概念，學會應用這些概念、方法和計算解決一些實際問題，是教學的重點。本冊教材的這些內(nèi)容是在前幾冊的基礎上按照完成小學數(shù)學的全部教學任務安排的，著重使學生認識一些常見的立體圖形，掌握它們的體積等計算方法，進一步發(fā)展空間觀念。以前對知識掌握較好部分是:學生的基礎的知識、概念、定義掌握比較牢固。，重視一題多解,從不同角度解決問題，及時做好作業(yè)情況記載?！俺閷显怼钡奶骄窟^程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發(fā)展分析、推理的能力。二、教學目標這一冊教材的教學目標是讓學生：，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。重視科學探究實驗，讓學生體會探究的思想方法。宇宙單元：認識月相的變化，了解幾種星座及其中的星星。物質單元：認識物理變化和化學變化的特點，能區(qū)別兩者的不同，能判斷各種物質變化屬于什么變化?？茖W教材有自己的知識體系，強調科學概念的結構化，因此，在復習時，我準備以單元為載體，把相關的科學概念、科學原理先細化，然
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