自我評價高中綜合素質(zhì)評價(通用9篇)(存儲版)
【正文】 夠幫忙班主任全面了解學(xué)生，對學(xué)生做出全面正確的評價。它與經(jīng)驗式管理相比，具有更突出的優(yōu)點，主要表此刻以下幾個方面：管理目標清晰明確化。(在量化管理方面本學(xué)期由于時間的關(guān)系做的不是很好。班主任對學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在團體，甚至是社會對他的某種評價。愛好體育運動，積極參加運動會，并能為班級爭光。我尊重父母、老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受。氣氛，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂趣，我還積極服從班主任和班委的安排。對自己的祖國有了更加深刻的認識，在此基礎(chǔ)撒謊那個我更加的熱愛自己的祖國了。我以后會更加努力。堅持著自我反省且努力的完善自己的人格,學(xué)到別人的長處，認清自己的短處。待人柔切友善，幫助同學(xué)解決生活學(xué)習(xí)中的困難和同學(xué)關(guān)系非常融洽，在運動會中也表現(xiàn)出色，為班級做出貢獻。不怕苦不怕累，是一個積極進取的好學(xué)生。在體育飛、運動方面，我踴躍參加各種活動，奮起拼搏，取得了較好的名次。我對待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一致好評。在生活中，樂于助人，與同學(xué)、室友關(guān)系十分融洽。對學(xué)生的評價是其中的一種愛。民主管理、評價客觀化。前面提到的一些評價學(xué)生的方法，主要是站在教師的角度的經(jīng)驗式管理評價。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效，不但個人紀律好了，就連平時的跟隨者紀律也明顯好轉(zhuǎn)。二、教師不尊重學(xué)生的人格，異常是后進生。走近學(xué)生，讓學(xué)生覺得班主任平易近人，能夠成為他們的好朋友。希望能成為有理想有抱負，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，嚴于律己。集體觀念強，勞動積極肯干。本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。學(xué)習(xí)態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。開學(xué)的第一件事，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動態(tài)，在盡量短的時間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校，穩(wěn)定生源。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一、教師處事不公平。比如接班后，我首先在那些難纏的學(xué)生入手，談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑，如何利用自我的優(yōu)勢，如何維護班團體的榮譽等等，并期望他們以自身的改變帶動好自我的朋友。三、用規(guī)范化管理促進學(xué)生自我評價。從
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1