班主任個人工作計劃小班幼兒園班主任個人工作計劃二十篇(精選)(存儲版)
【正文】 豎直。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個口號是：做學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過一段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團(tuán)支部并開始運(yùn)作，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理能力，特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。針對這個問題，在入學(xué)教育時，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學(xué)會了寫日記、作文，但也有個別學(xué)生未能很好地掌握。（二）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有必須的速度。（八）養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。三、教學(xué)重點(diǎn)加強(qiáng)閱讀和習(xí)作的指導(dǎo)，使學(xué)生的閱讀和習(xí)作有所提高。學(xué)生經(jīng)過前四年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了必須的獨(dú)立識字本事，并且課文中的生字都有注音，學(xué)生認(rèn)字并不困難，能夠讓學(xué)生自學(xué)或在小組里合作完成。（5）創(chuàng)造條件讓學(xué)生多寫多練。自信心是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的基石，僅有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。（3）注意引導(dǎo)學(xué)生修改自我的習(xí)作。識字、寫字教學(xué)五年級上冊的識字都隨課文安排。（十二）在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。所以本學(xué)期應(yīng)當(dāng)著力于學(xué)生書寫和習(xí)作水平的提高。會默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文資料。另外，高一新生的年齡大多在x歲之間，這個年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學(xué)習(xí)上的競爭十分激烈，肯定會給學(xué)生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，我還準(zhǔn)備在班級建立一個“學(xué)生綜合情況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學(xué)生不同時期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好。作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：習(xí)慣決定一生。第三，從我自身做起，多給予同學(xué)鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強(qiáng)。光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。其次，
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