班務(wù)工作計劃小學(xué)班務(wù)工作計劃中班上學(xué)期(十四篇)(存儲版)
【正文】 健康、勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的班級集體。繼續(xù)寫每周筆記和日記，征求學(xué)生意見，及時掌握學(xué)生心理狀態(tài)，時刻與學(xué)生保持精神交流。采取有效措施防止學(xué)生進入網(wǎng)吧。不過，值得欣慰的是，本班學(xué)生接受能力強，所以只要在習(xí)慣培養(yǎng)上下點功夫，前景是非常樂觀的。加強班隊建設(shè)，狠抓落實班風建設(shè)。根據(jù)學(xué)生的實際和年齡特征以及班上存在的問題，選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。每天班長向老師匯報當天班上發(fā)生的事情，與老師一起把班級管理好。充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新人。從上學(xué)期的認識和與學(xué)生的交流中，我了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活規(guī)律。1充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束，要求每個學(xué)生寫出考試的得失，找出經(jīng)驗和不足，列出整改方案和下次考試的目標。尤其是在解決師生之間的一些沖突時，它起到了橋梁和紐帶的作用。在各種活動過程中，充分發(fā)揮集體教育的作用，讓學(xué)生自我教育，相互教育。學(xué)習(xí)委員會成員以班級代表和班組長為骨干，對班級學(xué)習(xí)全面負責；開展學(xué)習(xí)競賽；通過學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高，開展互助互助的學(xué)習(xí)活動。優(yōu)生能積極主動的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象。從而在班級的各項事務(wù)中，做到了事事有人管，人人有事干，時時有事干；可謂“上面千條線，下面一根針”。隨著文理的分科，與高中生活磨合的差異，有的學(xué)生成績出現(xiàn)了大面積的變化，甚至，個別同學(xué)變化還很大，這里的情況很復(fù)雜，要具體問題具體分析，不要性情浮躁，怨天尤人，甚至失去信心。讓每個學(xué)生深知紀律、服從、秩序這三者之間的關(guān)系。學(xué)生絕大多數(shù)來自農(nóng)村，整體素質(zhì)較低，又加上剛剛分了班，學(xué)生自我約束能力較差，針對這一實際情況，我計劃從如下幾方面開展班級工作：（一）組建新的班委，狠抓一日常規(guī)從現(xiàn)有的學(xué)生當中以原先干過班委和同學(xué)們的自薦為主臨時組建一個新的領(lǐng)導(dǎo)班子，這樣有利于迅速穩(wěn)定秩序，嚴肅紀律，進入狀態(tài)，把分班帶來的松散盡快安定下來，給大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。學(xué)會放棄；要集中精力，縮小目標，打殲滅戰(zhàn)。紀律是大家的統(tǒng)一意志，服從是大家的統(tǒng)一行動，成績是大家的統(tǒng)一目標。每個人都成為各自“點圓”子系統(tǒng)的主持者和
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